20xx教務主任工作參考總結通用-資料下載頁
2025-03-30 04:28本頁面
【正文】 學習總結，并在全?；驅W科教研活動時進展交流，讓更多的老師理解教改的新動向，學習好的方法，借鑒先進的經(jīng)歷。通過學習，老師們對傳統(tǒng)的課堂教學方式的缺乏之處有了全新的認識和理解，堅決了進展課堂教學方式改革的決心，理清思路并明確了改革方向。
四、高效——合作共事，集思廣益
教務處幾乎天天都有事，因此教務處工作人員團結協(xié)作，所安排的工作都要慎之又慎，盡可能地在教學活動施行中少讓老師走彎路、少浪費他們的時間，盡可能地減少因工作失誤或考慮不周而導致讓老師重復性勞動的情況。
“教務無小事，事事都育人”也許微乎其微的小事，就會給小孩的學業(yè)或心理造成不可彌補的損失。這就要求我們教務人員在工作中，不僅有愛心，還得有耐心，要能理解每個學段小孩的心理特點及學科特點，還需要發(fā)自內(nèi)心腸盡量從學生及家長的角度去考慮，只有全身心付之真誠，就能讓學生得到滿意的效勞的。
在平時的工作中注重同事間的協(xié)作，能放手的就放手，讓他們?nèi)ュ憻?，相信他們的才能，?chuàng)設更多的時機訓練他們獨立處理咨詢題的才能， 學會挖掘每位同事內(nèi)在的潛質，學會欣賞每人的優(yōu)點，并誠懇要求他們多批判我工作中的失誤，經(jīng)常在交流中碰撞，在碰撞中學習，大家針對某種觀念共同進展討論，達成共識，團隊的合作，讓我們的工作贏得了一次又一次收獲。當大家心往一處想，勁往一處使的時候，每一份工作就成為愉悅而漂亮的了。
五、存在的咨詢題
課改教學目前還處在探究階段，少有成果。
從學生及家長的角度去考慮咨詢題的力度不夠。
咨詢題反應仍然存在層面化的特點。
六、整改措施
在下步教學中，對較好做法和較成熟的經(jīng)歷接著發(fā)揚。針對存在的咨詢題將采取以下整改措施。
加強新課改理念和新課改先進經(jīng)歷的學習，給老師多制造外出學習的時機，加強本校老師研討課、示范課活動，讓老師多交流、多互相學習，以盡快轉變觀念，習慣新課程要求。
加強培養(yǎng)、推知名師，立典范、樹典型，充分發(fā)揮典范的輻射帶動作用。
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