20xx感恩老?師主題班會教案精選-資料下載頁
2025-03-30 04:20本頁面
【正文】 （說出一個得10分，兩個得20分，以此類推）（5）、教師的始祖是（）a、老子b、孔子 c、孟子（6）、“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話出于誰的作品？（7）、“千教萬教教人求真；千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！边@是許德珩為我國一位著名文人撰寫了一副挽聯(lián)，請征詢他是a、朱自清b、巴金 c、老舍（8）“北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，、一次他和同學(xué)去洛陽拜見教師程頤。當(dāng)時正值三九酷寒，天空飄著雪花，來到教師門前，只見教師在打瞌睡，他們不愿打攪，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，趕忙讓進(jìn)廳堂，這時門外積雪已有一尺多厚?！边@個典故被后人稱為什么？如何感恩？學(xué)生代表談教師代表談 獻(xiàn)給教師一首詩《教師辛苦了》（全班朗讀）是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！教師！ 您用辛勤的汗水， 培育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調(diào)皮的我們 成能體貼協(xié)助別人的人？是您！教師！ 您的關(guān)心就好似平和的春風(fēng) 平和了我們的心靈。是誰——把幼小的我們 培育成成熟明白事的青年？是您！教師！ 您的保護(hù)讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！教師！ 在酷暑酷寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！教師！ 把青春無私奉獻(xiàn)的我們。您辛苦了，教師！請接受我們崇高的敬意！以《感恩的心》為背景音樂，組織每個人寫一句話送給想感恩的教師或同學(xué)，最后收上來主持人與全班同學(xué)進(jìn)展分享。主持人總結(jié)。篇三：感恩教師主題班會教案“感恩教師”主題班會教案七年級甲班一、活動說明：尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不明白得感謝、不愿感謝、不會感動，只明白汲取的“冷漠一代”。為激發(fā)學(xué)生對教師的感謝之情，體會教師的愛與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會尊重教師，用本人的行動去感恩教師，特開展此主題班會。二、活動目的：通過學(xué)生回憶交流教師對本人的協(xié)助，激發(fā)學(xué)生對教師的感謝之情。讓學(xué)生理解教師，學(xué)會感恩。三、活動預(yù)備：贊美教師的文章每人至少一篇學(xué)生預(yù)備回憶教師關(guān)愛本人的故事音樂《長大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每當(dāng)我走過教師的窗前》四、班會程序：（一）、激情導(dǎo)入：（背景輕音樂：《長大后我就成了你》）主持甲、乙：自從離別了父母并帶著父母的期望我們步入的學(xué)校，每天的你、我、他坐在教室里，活動在校園的角角落落，與我們朝夕相伴的便是我們可愛而尊敬的教師，我們的大朋友、知己。課堂上，我們的思緒隨著他們的話語走向令人向往而向往的地點(diǎn)。帶著我們走入文學(xué)的殿堂，去領(lǐng)略文學(xué)大家的風(fēng)采，去品味詞歌賦意味雋永；引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的迷宮，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的無窮魅力，協(xié)助我們處理生活中的實(shí)際征詢題；他和我們一同穿越史空的隧道，探求人類的起源，理解歷史上的叱咤風(fēng)云??他可能是和氣可親，也可能是嚴(yán)峻無比；他可能是激情澎湃，也可能平復(fù)如山。不管他具有如何樣的個性，他們永遠(yuǎn)是我們最可親近的人——教師。主持甲：日出月落，朝朝暮暮，教師把希望播種。主持乙：春去秋來，年年歲歲，我們?nèi)缁ǘ浒愠砷L。主持合：教師啊，我們親愛的教師！主持甲：讓我們悄悄地投入你的懷抱，感受您的平和，您的愛。 主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真誠地征詢候一聲——主持合：教師您辛苦了！主持乙：七年級甲班《感恩教師》主題班會現(xiàn)在開始（二）、活動過程（1）、回憶師恩主持甲：在和教師朝夕相處的日子里，你和教師之間一定發(fā)生過許多讓你感動難忘的事，難忘恩師點(diǎn)滴情，你愿意借今天這個時機(jī)說給我們大家聽嗎？（指四名同學(xué)詳細(xì)匯報交流與教師之間發(fā)生的感動的事，每人3到4分鐘，師對每人發(fā)言后進(jìn)展點(diǎn)評）主持乙：同學(xué)們談起本人的教師都心胸感謝，事實(shí)上我們教師確實(shí)是通過這些方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事去關(guān)心你，關(guān)心著你的學(xué)習(xí)，關(guān)心著你的生活，讓每一個學(xué)生都能身心健康的成長。教師們以靈魂的芳香熏陶著我們，既是你的良師，又是你的益友，同時又如你的慈母。她們的愛如陽光一般的平和，如春風(fēng)一般的平和，如清泉一般的甘甜，但當(dāng)她和小孩共處危險時，她們能英勇地舍棄本人的生命，把生的希望讓給小孩，讓師愛超越一切。請看一段視頻。主持甲：“慈師真愛感動天地，圣母情懷流芳千古。”殷雪梅教師和向倩教師用師愛鑄就了師魂，她們用本人的身體換回了九個小孩的生命，這確實(shí)是一個教師在面對生與死時所做出的選擇。這確實(shí)是一個教師在平凡中鑄就的偉大。（2）、感謝師恩主持丙：蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行；鮮花感恩雨露，由于雨露滋養(yǎng)它成長；高山感恩大地，由于大地讓它高聳。面對無私為我們奉獻(xiàn)的教師，我們要用如何樣的方式表達(dá)對教師的感謝之情呢？下面請聽歌曲《長大后我就成了你》主持?。骸靶r候我以為你特別美麗，領(lǐng)著一群小鳥，飛來飛去??長大后我就成了你”，美麗的旋律讓我想起了對我們?nèi)松璧K至大，但又默默無聞的人，教師；主持丙：是啊，教師，恩師，導(dǎo)師，人生的設(shè)計(jì)者與導(dǎo)航者。有人把他比做蠟燭，燃燒本人，照亮別人。主持?。河性娙嗽疲捍盒Q到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。正是教師崇高奉獻(xiàn)精神的最正確寫照。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1