【正文】 太多的家長由于本人事情太忙就用錢打發(fā)小孩，事實上大錯特錯。假設在現在此刻，讓小孩選擇給他100塊或者父母用1小時來陪伴他，來理解他的生命，他可能會選擇100元錢。這是由于，他本人不明白他真實的需要是什么，他的潛認識里更需要父母用1小時確認他的價值，伴隨他成長!我們既要把小孩在主體資歷受騙作平等的人來對待，又要在思維方法上考慮他的人格是待發(fā)育的、才能是待培養(yǎng)的，因此還不能完全理解我們的意思。這也是兒科醫(yī)生難當的緣故。小孩在特別小的時候只是哭，不明白本人哪兒不溫馨，醫(yī)生必須像獸醫(yī)對待小動物那樣去觀察、理解。小孩缺乏父母的愛，他本人并不明晰，更不會表達。這不需要我們家長去體會、去陪伴小孩!通過陪伴來理解小孩，通過陪伴消除小孩的恐懼感。　　第七是“批判”　　這是應該特別小心慎用的工具?！芭小敝挥嗅槍π袨楸旧聿趴赡芷鹱饔谩Ｊ褂眠@個工具的前提是：家長和小孩之間互相理解、互相支持、互相關愛、關系穩(wěn)定!如此批語才有作用。假設家長和小孩互相不理解、不信任，即便批判是正確的，是直指行為的、不損害人格的，小孩仍然不接受你的批判，這時批判只會起副作用。批判是特別專業(yè)的事情，沒有通過訓練，特別少有人會把批判做對。因此最保險的方法確實是盡量不用批判?！　〉诎耸恰爸贫ㄒ?guī)則”　　沒有規(guī)矩難成方圓，該由小孩做的事情，一定讓小孩本人做，家長絕不能包辦代替。假設一味要求小孩只管學習就行了，變成“有事父母服其勞”，那只能將小孩打造成廢人了?！　∫虼宋覀兗议L一定要坐下來與小孩平等協商，充分認清哪些是小孩應該做的，哪些是家長該做的，并在達成共識的根底上，為小孩制定出明確　　的行為標準和行為規(guī)則，以利于家長與小孩之間在“和平共處”的氣氛下順利執(zhí)行。那種“老子天下第一”單方說了算的錯誤做法再也要不得了?！　〉谖迤盒W家長學校工作總結　　家庭教育是小孩人生的第一所學校，家長是小孩人生的第一任教師，因此，普及家庭教育科學知識，提高全體學生家長的教育水平，是加強家庭教育與學校同向同步，推進素養(yǎng)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此，多年來，我校實在履行指導家庭教育的責任，帶動家長發(fā)揮對小孩教育的作用，爭取家長的親切配合,真正辦好家長學校，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，努力使學校教育和家庭教育親切結合，創(chuàng)設小孩健康成長的最正確環(huán)境?！　∫?、統一思想，加強領導?！　榉e極推進未成年人思想道德建立，我校成立了以學校第一把手為校長，家長代表為常務副校長，分管德育的副校長為教導主任的家長學校領導小組。做到分工明確，職責到人。由于組織完善，有效地調動了學校內部抓家庭教育的主動性，促進了家庭教育活動的正規(guī)化。　　二、注重引導，轉變觀念?！　〔粩嘁詠恚覀兣朔щy，把辦好家長學校歸入學校的整體計劃，作為一件大事來抓。我校注重引導家長接受現代教育新理念、轉變家長教育觀念，還強調家長以身作則。家長教育小孩先從自我做起，以本人的實際行動阻礙感染小孩，樹立起作為小孩首任教師的責任感。有的家長在參加家長學校學習后，反思本人在為人處世上的缺乏和差距，激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。學校特別強調家長必須尊重小孩的人格和尊嚴，在信任的根底上再循循善誘，激發(fā)小孩的自決心，鼓舞他們發(fā)奮向上?！　∪?、高效務實，提高素養(yǎng)?！　?.“上課”與家長會相結合。家長學校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加，時間不宜占得太多，故我們把“上課”與家長會結合起來。每學年的上學期在全校家長會前半段時間都會由校長主講，使家長理解教育法規(guī)，理解教育的新信息。每學年的下學期再由各班主任針對班級教育現狀，給家長上一堂以家教方法的指導為主的普及課，討論如何培養(yǎng)小孩好的思想品德、個性特長、學習適應，促進整體素養(yǎng)提高等征詢題?！　?.“上課”與個別指導，征詢相結合。我們實行以“上課”為主，還分別舉辦“學困生”、“后進生”學生家長學習班，盡可能及時處理不同類型的學生家庭教育中出現的“個性”征詢題。在學校和家庭的配合下，使這些學生有了較大的進步?！　?。結合學?！皶阈@”活動，我們不僅僅在全體學生中開展該項活動，還發(fā)出建議，與家庭結合，共同搞好“書香家庭”活動。學校專門向家長推薦了一批關于家庭教育的書目，如《不輸在家庭教育上》、《當代家庭教育》、《成功家教啟示錄》等書籍，營建了家校讀書氣氛，培養(yǎng)了學生的讀書適應，提升了家長的素養(yǎng)，得到了廣大家　　長的好評與支持。　　“給學生家長一封信”的方式加強家校交流。為共同做好對學生的教育，學校每逢開學、放假都要通過“給學生家長一封信”的方式，要求家長與學校共同做好對小孩的平安衛(wèi)生教育、法制教育、森林防火教育等工作。并要求學生將家長的反響意見交給學校?！　⊥ㄟ^多年的努力，我們讓家長對家庭教育的認識水平普遍有了提高，改變了重智輕德、嚴峻依賴學校教育等錯誤觀念，使家長明白家庭教育是教育的一個重要組成部分，家長是小孩的第一任教師，且承擔終身教育的歷史使命，明白得家庭教育的成功與否對小孩的健康成長起決定性作用，加強了家長注重家教的認識。