【正文】 的密度時，通常把教師要求學生跑步撿回器械的時間作為練習時間。（ ）9．技評屬于體育課的客觀評價標準。（ ）10．重復練習法是在兩次練習之間沒有嚴格規(guī)定的間歇時間。（ ）主觀題部分（三、四、五題為主觀題，共70分，時間為80分鐘。要求字跡工整，卷面整潔）三、名詞解釋（每題4分，共20分）技術細節(jié) 課的構造運動負荷淘汰賽綜合密度五、征詢答闡述題（每題10分，共30分） 我國學校體育的總體目的是什么？什么是動作示范？運用動作示范時應留意什么？試述運動競賽規(guī)程的內容包括哪一些？六、應用題（共20分）假設已測得體育課各項活動合理運用的時間為：教師指導：621秒；學生練習：810秒 ； 組織措施：378秒 ；觀察、保護：216秒； 休息：540秒 ；不合理時間：135秒。一節(jié)課按45分種計算，請計算以下各題： 課的綜合密度是多少？ 課中各項活動的密度是多少？ 不合理運用時間的比例是多少？《學校體育學》試題A卷（答案要點）一、單項選擇（共20分；每題1分，錯1個扣1分）ACD B B C ABBD 1A 1A 1D 1A 1B 1B 1A 1C 1B D二、推斷題：每題1分，共10分BAABABAABA三、名詞解釋（共20分；每題4分）在不破環(huán)技術環(huán)節(jié)的情況下，所表現(xiàn)出來的細微的技術構造是指構成一節(jié)課的幾個部分和各部分的內容安排順序，組織教法以及時間分配等。指學生在課中做練習時身體所承受的生理負擔。指在競賽過程中逐步淘汰成績差的隊或個人最后賽出優(yōu)勝者的方法。 指課中各項活動合理運用時間與上課總時間的比例。四、征詢答題（共30分）答：通過體育教學使學生掌握體育、衛(wèi)生保健知識，加強學生體質，促進身心開展，培養(yǎng)德、育、體全面開展的社會主義建立者和接班人。（5分）答：是教師以詳細動作為范例，指導學生進展訓練的一種方法。 留意：（1）示范要有明確的目的性（2）示范要正確、純熟、輕松、優(yōu)美 （3）示范要有利于學生觀察（4）示范要與講解相結合（5分） 答：（1）運動競賽的名稱（2）競賽的目的和任務（3）競賽的時間和地點（4）參加單位及各個單位運發(fā)動的人數(shù)、分組方法 （5）競賽工程和表演工程（6）競賽方法 （7）報名方法（8）獎勵方法 （9）特別規(guī)定及本卷須知。（10分）六、答：綜合密度= 95% 教師指導密度= 23% 學生練習密度= 30%組織措施密度= 14%觀察、協(xié)助密度= 8% 休息密度 =20%《學校體育學》期末考試試題（B卷）客觀題部分（一、二大題為客觀題，共30分，時間為鐘，將答案涂在答題卡上。） 一、單項選擇（每題1分，共20分）新中國統(tǒng)一的中小學體育教學大綱頒發(fā)于（ ）年。A、1955B、1956C、1957D、1958 國民體育的根底是（ ）。A、群眾體育B、競技體育C、學校體育D、終生體育 西周“六藝”中與體育有關的內容是（ ）A、禮、藝 B、書、數(shù)C、詩、易D、射、御 我國古代學校體育開始出現(xiàn)于（ ）社會A、奴隸B、封建 C、資本主義 D、社會主義 《體育之研究》一文的作者是（ ）A、周恩來 B、毛澤東 C、惲代英 D、顏元文藝復興時期第一個倡導“三育”學說的教育家是（ ）A、洛克 B、盧梭 C、斯賓塞 D、裴斯泰洛齊 毛澤東做出“健康第一”指示的時間是（ ）A、1953年 B、1950年 C、1955年 D、1965年 用以檢查學生學習成績?yōu)橹鞯恼n稱為（ ）。A、新授課 B、復習課 C、考核課 D、綜合課 體育教師的首要職責是（ ）。A、搞好課外體育活動 B、搞好訓練C、上好體育課 D、培養(yǎng)好體育骨干 體育教師的特別語言是（ ）A、藝術語言 B、口令 C、方言 D、專業(yè)術語 1體育教學的組織方式較其他學科（ ）A、單一 B、多樣 C、沒有差異 D、有差異，但不大 1體育教學中負荷量和負荷強度的關系是成（ ）A、反比例關系 B、正比例關系 C、拋物線關系 D、不存在的 1動作的節(jié)拍表現(xiàn)了動作的（ ）A、時間特征 B、空間特征 C、力量特征 D、綜合特征 1任何動作的完成都要有相應的力量，而起決定作用的是（ ）A、人體的外力 B、支撐反作用力 C、摩擦力 D、人體的內力 1體育課中的“一句話評價”是一種（ ）的語言法方式。A、口令和指示 B、口頭評定成績 C、口頭匯報 D、講解1體育教學中，在學生人數(shù)多，新授教材比較難，復習教材也比較復雜的情況下可采納（ ）A、兩組一次等時輪換B、三組兩次等時輪換 C、先合后分 D、先分后合 1凡在課中用于整隊、調隊、交換場地、搬運、分發(fā)和收回器材等一般均算作（ ）時間A、教師指導 B、組織措施 C、學生練習 D、休息 1體育課的綜合密度應是（ ）A、越大越好B、越小越好 C、練習密度大時小些好 D、練習密度小時大些好1體育課中，學生做練習的時間與上課總時間的比例稱為體育課的（ ）密度。A、綜合密度B、專項密度C、練習密度 D、指導密度 全國中學生運動會每（ ）年舉行一次A、2 B、3 C、4 D、5 二、推斷題：（推斷以下各題的正誤，用“A”和“B”表示。每題1分，共10分）1．《學校體育工作條例》規(guī)定：要保證各級各類學校的學生每天有45分鐘的體育活動時間。（ ）2．對青年兒童運動技術訓練的要求是全面訓練打好根底。（ ）3．不管技術環(huán)節(jié)有多少個其中必定有一個環(huán)節(jié)對動作的質量和效果起決定性的作用，這一環(huán)節(jié)稱技術關鍵環(huán)節(jié)。（ ）4．施行學校體育治理的決策人是體育組長。（ ） 5．體育教師的特別語言是口令。（ ） 6．體育課的練習密度越大越好。（ ） 7．體育教學的主體是學生。（ ）8．學校課余體育競賽的法規(guī)性文件是競賽規(guī)程。（） 9．學期體育教學打算又稱教學進度。（）10．體育教師應以教學原那么為指導，來、調理、操縱教學活動。（ ） 主觀題部分（三、四、五題為主觀題，共70分，時間為80分鐘。要求字跡工整，卷面整潔）三、名詞解釋（每題4分，共20分）體育語言法 綜合密度課的類型淘汰賽四、征詢答題（每題10分，共30分）體育教學應遵照哪些規(guī)律與原那么？常用的講解方式有哪些？運用時應留意什么？分組教學的方式有哪兩種？分組教學的方式有哪幾種？如何運用？ 五、闡述題（共20分）結合當前的體育改革，談談作為一名中學體育教師應具備的根本素養(yǎng)。