20xx大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)自我參考總結(jié)范文-資料下載頁
2025-03-30 03:57本頁面
【正文】 慧的源泉，而且是道德的源泉。人們思想品德的構(gòu)成，正是在社會實(shí)踐中，在待人處事中表現(xiàn)和構(gòu)成的。人們要進(jìn)展自我涵養(yǎng)，自我改造，也必須通過社會實(shí)踐，離開了社會實(shí)踐，便談不上自我涵養(yǎng)，自我改造。人們總是在改造客觀世界的同時改造本人的主觀世界。只有在實(shí)踐中，才能找到所學(xué)理論與社會需要之間的結(jié)合點(diǎn)，才能架起書本知識與現(xiàn)實(shí)之間的多層次的立交橋，也只有如此，才能理解社會，豐富思想，堅(jiān)決信念，熏陶品德?！ ?三)向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)思想品德涵養(yǎng)的目的在于學(xué)會如何做人，培養(yǎng)高尚的情操。大學(xué)生正處在人生觀、世界觀構(gòu)成時期，以先進(jìn)人物作為楷模，就會不斷鼓舞本人向更高的思想境地攀登。俗話說：“典范的力量是無窮的”，是特別有道理的。學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，能夠從歷史上學(xué)習(xí)，也能夠從現(xiàn)實(shí)中涌現(xiàn)出來的大量英雄人物身上汲取高貴的質(zhì)量，更要留意學(xué)習(xí)四周先進(jìn)典型的精華。學(xué)人之長，補(bǔ)己之短，特別是同齡人的先進(jìn)業(yè)跡更發(fā)人深省。由于其所處的時代、環(huán)境差異不大，主要是努力程度的不同?！ ?四)思想品德涵養(yǎng)同學(xué)習(xí)恪守校紀(jì)、校規(guī)相結(jié)合一個人的思想認(rèn)識涵養(yǎng)，主要是通過理論和實(shí)踐的結(jié)合才能收到應(yīng)有的效果。通過理論的學(xué)習(xí)，能動地指導(dǎo)涵養(yǎng)，通過實(shí)踐，檢驗(yàn)涵養(yǎng)的效果。而法律、法規(guī)，則是從理論、實(shí)踐的結(jié)合上去指導(dǎo)人們進(jìn)展思想、認(rèn)識行為的涵養(yǎng)，是對人們偏軌行為的制約。大學(xué)生在學(xué)校里，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，榜樣地貫徹執(zhí)行學(xué)校所制定的一切規(guī)章制度。由于這些規(guī)章制度是親密結(jié)合高校的實(shí)際情況而詳細(xì)地貫徹執(zhí)行法律、法規(guī)的行為準(zhǔn)則，是保證高校貫徹執(zhí)行德、智、體、美全面開展教育方針的需要，是促使大學(xué)生沿著有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律方向健康成長的需要。 思想品德涵養(yǎng)是一項(xiàng)艱巨的、長期的任務(wù)，要使本人具有高尚的思想情操，就必須擅長總結(jié)提高，特別下功夫。思想品德涵養(yǎng)，貴在自覺，貴在實(shí)踐，從點(diǎn)滴做起，從我做起，如此日積月累就會獲得長足的進(jìn)步。優(yōu)良的心理素養(yǎng)在大學(xué)生全面素養(yǎng)的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對二十一世紀(jì)人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而又深遠(yuǎn)的妨礙。健康的心理是一個人全面開展必須具備的條件和根底。通過心理學(xué)學(xué)習(xí)，有助于加強(qiáng)對大學(xué)生心理素養(yǎng)的培養(yǎng)與完善，有利于全面提高21世紀(jì)人才質(zhì)量，更好為社會開展效勞。
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