20xx大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告范文2000字精選-資料下載頁
2025-03-30 03:54本頁面
【正文】 后，讓其注音。還將生詞的拼音寫出，讓其寫出漢字。以此來加深其對字形與讀音、拼寫方式的印象。如此的練習完成一遍后，我又將在練習中出現(xiàn)錯誤的整理出來，先提供正確答案讓其識別、朗讀，再為其聽寫。如此反復幾遍，逐步縮小包圍圈“，掃除死角“。最終，該生在做為字注音“看拼音，寫詞語“這類型習題是都有了特別高的正確率。 第三階段，超前學習“階段(耗時二周)：即對第三冊內容作一些預習。在這個階段，我并未對該生作過于嚴格的要求和施加太大的壓力。由于該生下二年級立即接觸乘法，因而我初步向其講解了乘法的意義與運算方法，并讓其背誦乘法口訣表。語文方面，主要讓他本人通過拼音來識記一些生字?！ 嵺`結果： 最后讓該生做模擬考卷，語文、數(shù)學均能到達90分以上。理解了乘法的意義，掌握了乘法的運算方法，完成了乘法口訣表的背誦。語文第三冊生字識記過半,新課文朗讀流利。根本到達了料想效果?！ 嵺`體會： 第一，從事教學工作需要專(鉆)心“：我為這次實踐的順利進展，我投入了大量的精力預備。盡管說關于一年級的知識不在話下，但我仍然找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤。除了在教什么“上下功夫，我在如何樣教“也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》、《開展心理學》、小學語文、數(shù)學教學法等專業(yè)書籍，上網查詢了有關經歷交流，在充分尊重兒童身心開展規(guī)律的前提下開展教學活動?！ 〉诙?，從事教學工作需要耐心“：面對一個年僅7歲的一年級的學生，他對知識接受和經歷的方式和才能都有其特點和限制，我們在教學中不能從本身主觀出發(fā)想因而之“。對學生在學習中所遇到的障礙要耐心“的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省本人的教學方式是否對路，切忌簡單粗暴“。第三，從事教學工作需要與人交心“：在教學中不可以閉門造車“、一葉障目，不視泰山“，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富本人的教育背景。我留意了與家長的交流，一方面更深化理解學生的情況，有利于我有的放矢“。另一方面我及時將教學進展及時反響給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我往常的老師請教，他們的經歷都給了我莫大的協(xié)助。 我通過這次為時一個半月的實踐，從另一個側面檢驗了本人的學習情況，培養(yǎng)了本人覺察征詢題、分析征詢題、處理征詢題的才能。同時也覺察一些了本人的缺乏，使我在以后的學習中不斷的彌補和提高?？梢哉f，這次實踐讓我是收獲頗豐“。
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