20xx年工作參考總結高一期末班主任工作參考總結范文-資料下載頁
2025-03-30 03:41本頁面
【正文】 小小的閃光點，但特別有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他內心頭的大金礦。前蘇聯著名的教育家馬卡連科曾經有如此一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”?！ ×粢馀c學生交流溝通的深度和廣度 交流和溝通是我們理解學生得最根本途徑，也是我們開展德育教育和改良教學工作的根底。在交流時首先要留意點和面的結合，交流的范圍不應僅局限于學生的學習，而應該擴展到他們的思想、生活和情感，從各方面及時捕捉學生的情感波動和行為變化，協助他們得到更好、更全面的開展。其次，交流工作切忌流于外表，淺嘗輒止。應該在詳細征詢題上不斷深化，切中要害，給學生以中肯、有用的建議，使他們可以在同教師的對話中有所收獲和領悟?！ 〖訌娕c家長之間的交流 加強與家長的聯絡，使學校教育與家庭教育有機地結合在一起，也加強了父母、教師、子女三者之間的溝通與理解，增進了師生友誼，父子、母子之間的情意?！ ∮H切課任教師間的關系、共同做好學生的思想工作?！ 榱俗龊脤W生的思想工作，我經常主動地與任課教師進展交流，理解學生課堂表現，特別留意理解學生的進步情況，以便課后及時地做好學生的思想工作。為了加強做學生思想工作的實效性，我經常與課任教師一起討論教育學生的方法。 班主任一定要身體力行，以身作則。 班主任的一言一行，對學生的阻礙特別大。因此在平時，我嚴格要求本人，語言上做到不謾罵，不說欺侮性的話。行動上，我不體罰學生。每次向學生借東西，我都會說感激，有話說錯了，有事做錯了，我也及時說聲對不起?？吹降厣嫌屑埿迹視澫卵?。我的這些做法，對本人是一個做人的道理，對學生卻是一次次無形的教育。 以上是我在這一學期當班主任的工作總結和匯報。
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