20xx年小學(xué)教師年終考核參考總結(jié)優(yōu)秀范文-資料下載頁(yè)
2025-03-30 03:39本頁(yè)面
【正文】 的，這便是懇請(qǐng)教員不克不及盛氣凌人，更不克不及應(yīng)用教員的位置和權(quán)利污辱門(mén)生；明白得門(mén)生要從青青年的生理進(jìn)展特色起程，明白得他們的要乞降設(shè)法主意，明白得他們稚嫩和無(wú)邪；相信門(mén)生要相信他們的埋伏才能，放膽讓學(xué)生在實(shí)踐中訓(xùn)練，在考驗(yàn)中成長(zhǎng)。惟獨(dú)如許，門(mén)生才能與教員減少生理間隔，門(mén)生才會(huì)對(duì)教員發(fā)生依附感。 我們班的馬兵是留級(jí)的門(mén)生，曾覺(jué)得讀不念書(shū)無(wú)所謂，不求長(zhǎng)進(jìn)，是個(gè)隧道的油滑大王。家長(zhǎng)對(duì)他不報(bào)甚么太大的但愿，他本人也是自暴自棄，破罐破摔。如何辦？經(jīng)由一段時(shí)候的打仗，我覺(jué)察了這小孩盡管有如許那樣的瑕玷，但他分外愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于贊助別人，有特別好的思維根底。我屢次找他交心，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，關(guān)于他的每一點(diǎn)前進(jìn)都有賜與煽動(dòng)勉勵(lì)，從不在同學(xué)們眼前提起他是留級(jí)生，早年如何樣欠好，還交給他一些班級(jí)事情去做，適時(shí)地去表?yè)P(yáng)他。逐步進(jìn)步他在學(xué)生中的聲威，經(jīng)由長(zhǎng)期的教導(dǎo)，同硯對(duì)他另眼相看。他自動(dòng)贊助先生辦事，進(jìn)修前進(jìn)了特別多。
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