20xx年工作參考總結(jié)師德師風(fēng)個(gè)人年度參考總結(jié)精選范本-資料下載頁
2025-03-30 03:38本頁面
【正文】 面存在缺乏，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的征詢題及緣故分析如下： 教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深化。平常時(shí)間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的特別少。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過后，不能及時(shí)做深化內(nèi)化，加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉，以致于記得快、忘得也快?！ 〗虒W(xué)中，我可以詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識性錯(cuò)誤。但關(guān)于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴(kuò)散和外延。課本粗淺的知識留意的比較準(zhǔn)一些，本人研究的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。 對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也不斷保護(hù)學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)覺察，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以致于拖沓。對學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒有改變，有時(shí)明晰，有時(shí)不明晰，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時(shí)覺察，總對本人決心十足，覺得如此就萬事大吉了，以致于有些時(shí)候，會在學(xué)生心中留下陰影?！ ∪⒄拇胧┘胺椒ǎ骸 ±碚搶W(xué)習(xí)是頭戲，提高本身素養(yǎng)是關(guān)鍵。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，沒有理論，那來的實(shí)踐，何談本人的課堂教育?何謂有所開展?那簡直是一句空話，堅(jiān)持一邊理論，一邊實(shí)踐，一邊研究，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記，以提高本身素養(yǎng)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬不能讓本人停滯不前。否則，會滿足不了學(xué)生們的需求，讓我完全明白了：在社會信息興隆的今天，在新課程教改的背景下，我們的教師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜??！ 〗虒W(xué)中要刻苦、積極研究。以教材為中心，學(xué)會考慮課標(biāo)，考慮學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈敏化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮研究中，讓本人的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西?！ ￡P(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生開展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的開展，做到及時(shí)調(diào)查、覺察、及時(shí)溝通、反響。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感遭到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)?！ ∨ψ龅较蛘n堂要質(zhì)量、要效率。謙虛向有經(jīng)歷的教師請教、學(xué)習(xí)，和他們共同研究教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助?！ ∽詈螅疫€要接著正確地對待同行教師和家長以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)建立的意見，從中看清本人平常沒有覺察或沒有引起注重的缺點(diǎn)和缺乏，謙虛接受大家的意見和建議，處理好本人的師德征詢題?！ 】傊?，我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。今后，我還會接著向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目的，我會加強(qiáng)師德的修煉，全方位的提高本人，使本人成為一個(gè)合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!
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