20xx年中學班主任年度考核個人工作參考總結(jié)「5篇」-資料下載頁
2025-03-30 03:34本頁面
【正文】 進步，都是對我的最大撫慰，為此付出艱辛，我認為是值得的。在工作中，我不斷抓住一條治理主線——學校常規(guī)的治理。開學初，我首先嚴抓學生習慣、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導，力作典范。通過一段時間的努力，學生們在日常行為標準方面有了特別大的進步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，并按照《中學生日常行為標準》，《同德中學一日常規(guī)》等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為標準，同時把好日常行為標準的量化考核關(guān)。通過努力，我班學生已經(jīng)構(gòu)成較強的時間觀念，培養(yǎng)了勞動認識，加強了競爭認識，養(yǎng)成了良好的行為習慣?！ 《⒄J真按時完成學校布置的各項任務。我從一開始就十分留意理解學生，明確工作重點。利用好每一節(jié)班訓課，對學生進展思想教育。我著重抓班風的構(gòu)成。為了樹立良好的班風、學風，從一開始就嚴格要求學生，并留意通過活動加強班級凝聚力。例如，我積極發(fā)動和指導學生參加校校運動會競賽，獲得了全校最好的成績，加強了班里學生的集體榮譽感，加強了班級凝聚力，使班風逐步構(gòu)成?！ ∪⒆⒅匕喔刹筷犖榈慕⒑椭卫?，培養(yǎng)他們的綜合才能，發(fā)揮他們的先鋒典范作用，以阻礙和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級治理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予確信，時時要求他們以身作則，學會塑造本身的班干部形象，從而樹立威信?！ ∷?、工作的缺乏和今后的方向 對待學生治理上有欠缺：學生群體和個體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，阻礙了學習，由于監(jiān)視不到位?！ “嗉壋Ｒ?guī)治理不完善，少數(shù)學生在思想上對待學習的主動性仍然特別差，好的生活學習習慣照舊沒有構(gòu)成?！ ∨c家長的聯(lián)絡和溝通較少。學生出現(xiàn)了征詢題應該及時向家長反映?！ ∫粚W期的班主任工作使我學到了許多，才能也得到了加強。但是，由于本人經(jīng)歷缺乏，心有余而力缺乏，有些工作還沒有做到位，還做得特別不夠，存在一些征詢題有待處理，敬請領(lǐng)導諒解。為了學生更好的開展，希望在下一學期接著努力，向有經(jīng)歷的班主任學習，搞好教學，抓好班級，爭取在各方面都獲得更好的成績。 總之，這個學期的工作使我在各方面都獲得了進步，才能得到加強。但是，由于經(jīng)歷缺乏，有些工作還沒有做到位，還做得不夠，還存在一些征詢題有待處理。今后，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的經(jīng)歷教訓，不斷充實本人，爭取做得更
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