【正文】 面。他們跑去洗手池，洗臉，我分不清是自來水仍然咸咸的汗水了。冷水一洗他們?nèi)齻€夸大的一齊說：?。≌媸呛帽鶝霭?！篇三：全國新課標卷2——同學關系閱讀下面的材料，按照要求寫一篇不少于800字的文章。高中學習階段，你一定在班集體里度過了美妙的光陰，收獲了深沉的友誼，同窗共讀，互相協(xié)助，彼此鼓舞，即便是一次不愉快的爭吵，都給你留下難忘的經(jīng)歷，伴你走向成熟。某機構(gòu)就“同學關系”征詢題在幾所學校作了一次調(diào)查。結(jié)果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認為一般，4%的人覺得不滿意。假好似學關系緊張，緣故是什么？有人認為是我自我認識過強，有人認為是志趣，性格不合，也有人認為緣于競爭劇烈，等等。關于增進同學間的友好關系，營建和諧氣氛，72%的人表示特別有決心，他們認為互相尊重，理解和包容，遇事多為別人著想，關系就會更加融洽。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得抄襲。那一段路有你陪伴真好（老師范文）張艷平人生好似一趟遠行的列車，每一站都會上下一些人。當走過的歲月成為經(jīng)歷，總有一些人、一些事讓你難忘，這難忘的人和事確實是人生歲月最寶貴的財富。有了這難忘的人和事，才會讓那寂寞的行程充滿溫馨而美妙的回憶。每次回憶那一段段學習的光陰，總會有一句話漸漸從心底升起：那一段求學之路有你的陪伴，真好！那一段初中的光陰，有你的陪伴，有了一種被疼愛，被呵護的感受，真好。你的家離學校有十幾里的山路，我喜愛到學校的南墻外去等你。春天，我會等來你采自路邊的野花；秋天，我會等來你藏在兜里的野果。我喜愛夏天滿頭大汗的你卻愛憐地為我抹去額頭的汗珠，那感受是六月天的一絲清涼；我喜愛冬天寒風中走來的你卻嗔怪著為我裹緊冬衣，那感受是冰天雪地的一縷春風。我更喜愛惡劣天氣時把你留在我家中，你會“勒令”我老實地站在一旁看著你替我把我必須干的家務干完，那感受完全是姐姐在疼愛嬌慣著妹妹。我喜愛我們拉著雙手仰天旋轉(zhuǎn)的感受，那朗朗的笑聲確實是一種宣言：同學情，人間至真至純的情，求學路上有了這份情，才與眾不同。這一段高中的學習之路，有你的陪伴，有了一種既被協(xié)助又被尊重的感受，真好！由村鎮(zhèn)到縣城，學段也由初中進入高中。走近這里的教室，面對如此的集體，忽然有了一種小草擠進花園的感受。那土土的穿著時時提示著我與別人的差距。我像刺猬一樣用滿身的刺護著虛弱的自尊。我遠離著集體，躲避著同學。但你卻時時走近我。因而經(jīng)常會有如此的事情發(fā)生：你拿著好幾個本子抱怨說哥哥的單位凈發(fā)這些破東西，封面不好看，插圖也不是你喜愛的，特別愁苦地懇求我收留它們，然后，我每一科就都有了一個美麗的本，而且超級適宜我；你拿著一件新衣滿臉怒氣地抱怨母親買錯了尺碼，又瘦又小沒法穿，希望我能幫你免背暴殄天物的惡名，然后，我身上就多了一件特別合體，特別令人羨慕的時髦衣服……特別久特別久以后，我才明白，那都是你煞費苦心的杰作。你想幫我，又怕傷我，這份苦心，除了志同道合的同學，誰還能有？這段艱苦的高中求學路上，有了你一路的協(xié)助，我過得充實而幸福，那種感受真好！生命的列車接著前行，更高的學段在前方等著我們。關于今后的同學關系，我充滿了決心，充滿了期待。世上最遠最近的間隔都是人心。走過的歷程中“你”教會了我走進人心的秘訣：真誠、關愛、尊重。我會帶著它們迎來我新的學伴。當今后那段學習生活完畢時，我深信也會有人發(fā)自內(nèi)心腸對我說“這一段路有你陪伴，真好！”班級三公（吳孝凡）秦時，中央設立了三公：丞相、太尉、御史大夫。三人統(tǒng)管國事，是官職最大的三個人。在我的班級中也有三個人緣最好的人，他們也叫“三公”。肚里撐船為丞相三公之首，即為丞相。他是班里的學習委員，身為全班第一，免不了要受有些人的排斥：在商店買飯時，身材矮小的他曾一度被擠在后頭。他剛要上前，又會被人推至后邊。我不解，他為何不據(jù)理力爭，反而不斷笑瞇瞇地站在后面呢？征詢之，答曰：“他們確信有本人焦急的緣故，而我又不焦急，讓一下沒事的。為什么要擺出一副神圣不可進犯的模樣呢？”我正想告訴他那些人是成心的，但是轉(zhuǎn)念一想，如此包容之人，何不以一個好心的謊話來維持住這最好的狀態(tài)呢？久而久之，前面的人總會買好了飯遞給他，排斥他的人也少了。我瞬間明白，包容別人，必受別人仰慕。尊重別人成太尉太尉掌管全國軍事，不管是后勤仍然前線，他需要和各種的人打交道，上至皇帝下至兵卒，只有尊重他們，平等對待他們，才能保一方平安。這位“太尉班長”也掌管一班的事，領導著同學們辦這辦那，他同樣也有著太尉一般的態(tài)度，對手下畢恭畢敬的。有過班長經(jīng)歷的我征詢：“你如何一點威嚴都沒有？如此下去他們豈不是要騎到你的頭上？”答曰：“非也。只有尊重他們，他們才能甘心腸為你驅(qū)使?！蔽乙幌?，假設像我當年那樣，叉著腰翹著腳指使別人，那我豈不成了跋扈將軍了？那樣就沒人和我交往了。我恍然大悟，尊重別人才能得到別人的尊重。關懷別人是御史御史大夫曉暢國事，體察民情，因而御史大夫都是對臣民極其負責人的人，也是富有愛國愛民之心的人。我們班級的文藝委員，盡管官不大，文藝和御史大夫也毫不沾邊，但御史大夫這個稱號她當之無愧——她有顆關懷別人的心。一個炎熱的中午，她抱著好幾把傘進入了教室。眾人不解。她用肩膀擦了下臉上的汗：“中午短信說下午和晚上要下雨，我怕有人挨澆，就多拿了幾把傘?！蔽艺髟儯耗且膊恢档脻M頭大汗吧？她喘著氣，笑著說：“找傘花了太多時間，遲到了?！蓖砩侠子杲患樱覀冇行颐馐苈錅?。好人有好報，她成了我們特別尊重的同學，也成了我最要好的朋友。關懷別人，反過來別人也會關懷本人。這三公各有所長，包容，尊重和關懷。但又有共同之處，確實是不以本人為中心，想要和同學們相處融洽，就要像他們一樣，多為別人著想，如此才能獲得真正的友誼。