20xx小學六年級下學期數(shù)學教學參考計劃-資料下載頁
2025-03-30 03:21本頁面
【正文】 綜合才能。⑵培養(yǎng)抽象、概括才能。⑶培養(yǎng)推斷、推理才能。⑷培養(yǎng)遷移類推才能。⑸培養(yǎng)學生思維的靈敏性和敏捷性。⑹培養(yǎng)學生綜合運用知識處理實際咨詢題的才能?！ 《?、教學目的 使學生在經歷觀察、操作等活動的過程中認識圓柱和圓錐的特征，能正確地推斷圓柱和圓錐，理解、掌握圓柱的外表積、圓柱和圓錐體積的計算方法，會正確地進展計算?！ ∈箤W生認識復式折線統(tǒng)計圖，理解復式折線統(tǒng)計圖的特點和作用，理解復式折線統(tǒng)計圖的繪制方法，初步學會用復式折線統(tǒng)計圖表示統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，會對復式折線統(tǒng)計圖進展簡單的分析和推斷。 使學生理解比例的意義和根本性質，會解比例；認識比例尺，會看比例尺，會進展比例尺的有關計算；理解正比例和反比例的意義，能夠推斷兩種量是否成正比例或反比例，理解用比例關系解應用題的方法，學會用比例知識解答比擬容易的應用題。 使學生通過系統(tǒng)的復習，穩(wěn)固和加深理解小學階段所學的數(shù)學知識，更好地培養(yǎng)比擬合理的、靈敏的計算才能，開展思維才能和空間觀念，并提高綜合運用所學數(shù)學知識處理簡單的實際咨詢題的才能
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