【正文】 動(dòng)記敘下來(lái)。(2)內(nèi)容詳細(xì)，語(yǔ)句通暢，有中心，有條理，有真情實(shí)感。(3)字?jǐn)?shù)400字左右。今天我真歡樂(lè)要求：（1）按照標(biāo)題意思寫一篇400字左右的記敘文。（2）有中心，有條理，語(yǔ)句通暢，留意不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。佳作欣賞記一次有趣的跳繩競(jìng)賽今天下午，我剛來(lái)就覺(jué)察好多同學(xué)在練習(xí)跳繩，我一征詢，才明白同學(xué)們希望已久的跳繩競(jìng)賽就要開場(chǎng)了。 還沒(méi)到競(jìng)賽的時(shí)間，我就向競(jìng)賽場(chǎng)地奔去，心想：這一下我是第一個(gè)到達(dá)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)的。到了指定地點(diǎn)，我才看見(jiàn)好多拉拉隊(duì)隊(duì)員、參賽選手早就來(lái)了。有的同學(xué)在練習(xí)，有的同學(xué)在給選手助威，還有一些選手在互相交流。場(chǎng)上顯得喧嘩極了。場(chǎng)地間充滿了嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲。我一看這陣勢(shì)，好像每個(gè)同選手都能得第一一樣，我怕我們隊(duì)的選手會(huì)輸，就趕忙參加了我們隊(duì)的拉拉隊(duì)，給我們隊(duì)的選手加油。 隨著總裁判——體育委員張偉的一聲宣布，競(jìng)賽就開場(chǎng)了。賽場(chǎng)上立即就安靜下來(lái)，每個(gè)同學(xué)都抱著略帶緊張的心情望著本人隊(duì)里的選手，仿佛選手的每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)在他們的臉上表達(dá)出來(lái)。第一局，我們隊(duì)選手陳宇表現(xiàn)失常，但我們毫不泄氣。第二局，我們隊(duì)選手李敏以一分鐘跳173下的驚人成績(jī)奪得第二局的第一名。第三局，我們隊(duì)的選手王國(guó)玲發(fā)揮出正常水平。接下來(lái)，就到第四局了，勝敗就在此一局，要是這一局我們隊(duì)的選手再次發(fā)揮失常，就全完了。 在第四局開場(chǎng)之前，有一段休息時(shí)間。趁這一段時(shí)間，我抓緊去找到第四局要上場(chǎng)的選手周杰，去給她以支持和鼓舞。我和隊(duì)里的拉拉隊(duì)告訴她，盡力了就好。但是，我們的眼神明晰在告訴她：只能贏不能輸！周杰點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)她明白了。然后，我就以期望的目光把他送上了“戰(zhàn)場(chǎng)”，當(dāng)時(shí)的心情不言而喻，又激動(dòng)又緊張，就好像目送周杰去打仗一樣。和他在同一局的選手中比擬有實(shí)力的有：岳曉紅、宋亞迪。當(dāng)時(shí)我就在內(nèi)心默默祝愿：一定要讓周杰得第一??“預(yù)備，開場(chǎng)！”又是一聲嘹亮的喊聲，這場(chǎng)“生死搏斗”拉開了帷幕。 第四局開場(chǎng)了，周杰看上去還跳得不錯(cuò)，但是宋亞迪看上去也絲毫不讓步。一下，兩下，三下??這時(shí)，我已經(jīng)深深地感遭到了我們隊(duì)凝聚的力量，那種力量在時(shí)時(shí)刻刻提示著參賽選手：向前沖啊，向前沖！我再看看岳曉紅那一邊。哎呀！岳曉紅可能是還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，她的跳繩光拌住本人的腳，好時(shí)機(jī)！周杰！趕快趁著岳曉紅還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，抓緊跳?。∥仪椴蛔越脑谟^眾席上跳著喊：“周杰加油！周杰加油！”咦？周杰如何越跳越慢了？糟了！該不會(huì)是由于周杰剛開場(chǎng)跳時(shí)跳得太快，如今沒(méi)力氣了吧？真是的，剛剛她還沒(méi)上場(chǎng)的時(shí)候，我光臨著說(shuō)鼓舞的話，這一個(gè)小竅門竟然忘了告訴她了！真倒霉！ 不過(guò)還好，宋亞迪也開場(chǎng)減慢速度——嘿！原來(lái)是由于她的跳繩太長(zhǎng)，如今她的跳繩纏起來(lái)了！宋亞迪越跳越慢，慢慢的比周杰還要慢上特別多。宋亞迪跳得也越來(lái)越費(fèi)勁，你看，她每一次跳都蹦的老高。臺(tái)底下的小觀眾看見(jiàn)她滑稽的跳法，都哈哈大笑起來(lái)。臺(tái)上的宋亞迪看見(jiàn)同學(xué)們都笑了，本人也跟著笑起來(lái)。 不過(guò)，如今可不是歡樂(lè)的時(shí)候，岳曉紅慢慢進(jìn)入狀態(tài)，越跳越快，簡(jiǎn)直如一股旋風(fēng)，唰唰唰、我心想：大事不好！這時(shí)，裁判開場(chǎng)喊道：“倒計(jì)時(shí)， 9??”在這緊急的時(shí)刻，我喊得更響了，周杰好像也恢復(fù)了剛開場(chǎng)時(shí)的速度，她咬著牙，用勁在跳。岳曉紅在這個(gè)時(shí)刻也變得特別賣力。“時(shí)間到！”裁判大聲喊道。我們都擠到裁判四周爭(zhēng)著看成績(jī)。嗯！周杰跳得特別好！ 每個(gè)同學(xué)都在這次活動(dòng)中有所收獲。有的收獲了歡樂(lè)，有的收獲了友誼，還有的收獲了持之以恒的精神??總之，我們都特別喜愛(ài)這次競(jìng)賽。由于這次競(jìng)賽，我們的學(xué)習(xí)會(huì)更加歡樂(lè)，更加有勁頭。第二講 敘事類作文指導(dǎo)一、按一定順序?qū)懯率虑樽兓乃俣扔锌炻?，涉及的地點(diǎn)有遠(yuǎn)近，要想寫明晰，就得考慮順序。寫事要有順序。初學(xué)寫事，需要把握三種順序：時(shí)間的先后、事物的特點(diǎn)和地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移。至于什么事用什么順序表達(dá)，得按照需要，沒(méi)有個(gè)定規(guī)，因而叫“按一定的順序”。事情的發(fā)生、通過(guò)、結(jié)果都是有先后的，最先是起因，然后是通過(guò)，最后才是結(jié)果，初學(xué)寫事，最好先按時(shí)間先后把事的情況寫出來(lái)（順敘）。有的故事先說(shuō)結(jié)果再說(shuō)起因和通過(guò)（倒敘），但也只是把結(jié)果先顯示出來(lái)引人留意而已，不是全部“倒”過(guò)來(lái)表達(dá)，你想想，假設(shè)真把一部電影全部“倒”過(guò)來(lái)放，誰(shuí)能看明白？“插敘”也一樣，插入的和被插入的故事分別都是按時(shí)間先后表達(dá)再穿插起來(lái)的，假設(shè)亂“插”一氣，就沒(méi)人看得明白了。小馬過(guò)河，他先遇到老牛，老牛說(shuō)河水特別淺，后遇到松鼠，松鼠說(shuō)水特別深。想想看，不按這個(gè)順序，把松鼠放在老牛前行不行？確信不行，由于假設(shè)如此，他早就回去了，就不會(huì)下河了，這確實(shí)是事理。地點(diǎn)變化，又叫空間位置變化。事物的開展離不開一定的地點(diǎn)（或空間），在時(shí)間或事情變化不明顯時(shí)，就可按地點(diǎn)變化和事物特點(diǎn)寫事。二、寫好事中的人人也是寫事的一個(gè)要素，寫事因而要寫到人。但寫事中人與主要寫人不一個(gè)樣，寫人的作文，主要是想寫出那個(gè)人的思想、性格、質(zhì)量等，事是用來(lái)表現(xiàn)這些的，因而才有前邊講寫人的那些。而寫事的作文，主要是想讓人明白這件事，盡管提到人，但人如何樣，就不一定寫了。 比一比下面兩段文字：《難忘的潑水節(jié)》：“周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾笑容滿面地來(lái)到人群中。他接過(guò)一只象腳鼓，敲著歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的地毯，同傣族