20xx如何做一個好學生作文600字精選-資料下載頁
2025-03-30 03:20本頁面
【正文】 來說，合理的目的，不但有引導作用，而且具有鼓舞作用。目的的實現(xiàn)會給人帶來成就感，加強自決心等一系列積極作用。美國著名的行為學家奧德弗研究說明，人在較低的層次需要得到較多的滿足，對較高層次的需要就渴望滿足。給“后進生”的目的要有針對性、詳細性，難易度要適中。最好的方法是讓學生本人制定目的，使其對所設置目的樂意接受，并為實現(xiàn)目的而奮斗。對他們獲得的成績，要及時給予確信，分析獲得成績的緣故。通過讓“后進生”實現(xiàn)一系列較低層次目的后，必定會激發(fā)“后進生”向更高的目的沖擊，從后到達轉(zhuǎn)化的目的。及時與家長聯(lián)絡，構成教育合力。老師覺察學生不良行為或某個征詢題屢次教育效果不明顯或面臨棘手征詢題等，及時向家長反映，獲得家長的配合和支持。并請學生和家長及時反響學生家里的情況，把握學生的心理動態(tài)，加強老師工作的精確性和針對性，遏制不良要素蔓延。如此有利于老師與學生家長之間和師生之間，以及父母子女之間的感情交融，互相支持，為學生制造成長的情感條件。“要關懷一個人首先就要去理解他，而要理解一個人，那么必須進入其情緒和思想領域中去，以他的目光去看他的世界，以他的心情去體會他的心情，而且，也以他的思想來推理他的一切?！?“后進生”的轉(zhuǎn)變是一個復雜、困難的過程。教育時，要按照他們的詳細情況，考慮他們的心理承受才能，加以適當?shù)囊?，千萬不可操之過急。老師要憑本人的愛心，去耐心腸阻礙教育他們，使他們對本人的缺點和缺乏有正確的認識，能引以為鑒。
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