20xx初中實(shí)習(xí)班主任工作參考計(jì)劃1)-資料下載頁
2025-03-30 03:18本頁面
【正文】 批判和懲辦降到最低限度，杜絕壓制學(xué)生和簡單粗暴的工作作風(fēng)，嚴(yán)禁體罰、變相體罰和欺侮學(xué)生人格、損害學(xué)生自尊。 (3)情感性原則。其一，對學(xué)生心存愛念。愛心是教師從教的前提和根底。其二，以情感人，以理服人。自尊心是兒童最敏感的角落。(蘇霍姆林斯基)因此，教育工作者要讓受教育者在感到孤單無助的時(shí)候得到協(xié)助。在感到憂慮沮喪的時(shí)候得到撫慰。在感到憤懣無望的時(shí)候得到疏導(dǎo)。在一意孤行、固執(zhí)己見、臨時(shí)不能接受正確的勸慰和引導(dǎo)的時(shí)候得到理解和尊重。班主任工作應(yīng)該努力把對學(xué)生的嚴(yán)格要求、耐心協(xié)助和熱情關(guān)心結(jié)合起來?！ ?4)表率性原則。烏申斯基說：在教育中，一切都應(yīng)以教育者的人格為根底，由于只有人格才能阻礙人格，只有人格才能構(gòu)成人格。學(xué)習(xí)從模仿開始，典范的力量是無窮的。教師的思想言行，在學(xué)生的視野中，它總是具有行動(dòng)著的教科書的作用。班主任由于承擔(dān)著教育治理學(xué)生的專門職責(zé)，因此班主任的思想言行在表率性作用方面顯得尤為突出。 (5)合作性原則。教育是系統(tǒng)工程，任何一個(gè)學(xué)生的健康成長都是眾多教育工作者通力合作的結(jié)果，是學(xué)校與社會、家庭共同作用的結(jié)果。班主任應(yīng)當(dāng)樹立整體性教育觀，應(yīng)當(dāng)與校內(nèi)外的各方力量協(xié)調(diào)起來，溝通合作，促進(jìn)學(xué)生開展?！ 】傊?，班主任工作是一項(xiàng)十分艱苦、復(fù)雜而又細(xì)致的工作，蘊(yùn)涵著特別豐富的教書育人的規(guī)律、原理和規(guī)則?！ ? (1)思想素養(yǎng)：擁護(hù)黨在社會主義階段的根本道路，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則。 熱愛祖國和人民。熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)?！ ?2)道德素養(yǎng)：為人正直，品行端正，襟懷坦白，以身作則，為人師表?！ ?3)職業(yè)素養(yǎng)：教育思想端正，有一定的教育科學(xué)知識和一定的教學(xué)才能。 有一定的組織治理才能和較強(qiáng)的責(zé)任心?！ ?4)思維素養(yǎng)：思維應(yīng)當(dāng)是開放型的，工作應(yīng)當(dāng)是制外型的。 (5)心理素養(yǎng)：應(yīng)有驚人的耐心，堅(jiān)韌的意志，極強(qiáng)的自我感情操縱力?！ ? (1)實(shí)習(xí)班主任要以身作則，以身作則，要求學(xué)生做到的事，本人也必須做到?！ ?2)主動(dòng)爭取工作任務(wù)，而不是被動(dòng)接受原班主任的指派?！ ?3)實(shí)習(xí)班主任一定要廣泛深化接觸學(xué)生，觀察理解并初步掌握其個(gè)性特點(diǎn)。如，參加或組織學(xué)生干部會，討論、研究班級學(xué)生小型座談會，通過查閱學(xué)生作業(yè)、周記、教室日志等理解班級情況，并加以分析，將其中的征詢題向原班主任匯報(bào)，一起討論研究方法?！ ?4)尊重并及時(shí)請教原班主任。及時(shí)向原班主任匯報(bào)當(dāng)日情況，周末做班級情況匯總，報(bào)告給原班主任。組織班級活動(dòng)，一定要征求原班主任的意見?！ ?5)不要擅自組織學(xué)生外出活動(dòng)(雙休日也如此)。假設(shè)必須進(jìn)展，應(yīng)經(jīng)校方批準(zhǔn)后，在有原班主任參加的情況下進(jìn)展?！ ?6)遇到偶發(fā)事件要沉著平復(fù)，調(diào)查情況要準(zhǔn)確，處理要果斷，事后要向原班主任匯報(bào)?！ ?7)對待學(xué)生一視同仁，不管家庭貧富，不管相貌丑俊，不管分?jǐn)?shù)高低，尤其對后進(jìn)生或征詢題生要倍加關(guān)心和保護(hù)。 (8)切忌與異性學(xué)生交往甚密，更不能單獨(dú)約見單個(gè)異性學(xué)生，以免引起某些誤解或苦惱。 (9)抓兩頭，帶中間。抓典型，樹典范。抓苗頭，防亂子。細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)，不失時(shí)機(jī)做好思想教育工作?！ ?10)恰當(dāng)運(yùn)用表揚(yáng)和批判的方法，表揚(yáng)和批判要準(zhǔn)確及時(shí)，多表揚(yáng)、少批判。批判講究方式方法和場合。對被批判者，事后應(yīng)要多交流溝通?！ ?11)對班級的工作應(yīng)當(dāng)每事征詢，但不做包工頭，留意發(fā)揮班干部的主動(dòng)性和積極性。激發(fā)全班學(xué)生共同參與的熱情?！ ?12)勤字當(dāng)頭做工作，勤進(jìn)班，以親近學(xué)生，勤接觸，以熟悉學(xué)生，勤動(dòng)腦，以提高創(chuàng)新才能，勤請教，以爭取班主任的支持，勤交流，以借鑒別人的經(jīng)歷教訓(xùn)。 (13)力避故弄玄虛，獨(dú)斷專行、姑息遷就等不良作風(fēng)。力求腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地完成班主任工作?！ ?14)實(shí)習(xí)完畢前，實(shí)習(xí)生要向原班主任、學(xué)生干部和全班學(xué)生征求意見，并寫好實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)。 3
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1