20xx匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)教案示例-資料下載頁
2025-03-30 03:17本頁面
【正文】 么是“和親”政策？（明白學(xué)生翻閱教科書，并答復(fù)）把皇室的女子作為公主，遠嫁給單于為妻。漢政府為了安撫匈奴除了實行“和親”政策外，還有什么？每年還送給匈奴大量谷物和紡織品，并開放邊境市場，與他們進展貿(mào)易。但是，匈奴仍然年年揮師南下，經(jīng)常威脅到黃河流域人民的消費與生活。 漢朝政府不斷如此屈辱，納貢，求和下去了嗎？因此不是。到了漢武帝時，國力強盛，漢武帝認識到屈辱的“和親”政策不能制止匈奴的進擾，因此就組織了強大的軍隊向匈奴展開了還擊。接下來，讓我們一同走進第二目內(nèi)容：衛(wèi)青霍去病破匈奴。（板書：二、衛(wèi)青霍去病破匈奴）指導(dǎo)學(xué)生閱讀，并考慮：漢武帝還擊匈奴的詳細史實都有哪些？學(xué)生匯報梳理知識情況，老師指導(dǎo)歸納，學(xué)習(xí)課文：①在漢武帝時，奪回了河套和河西走廊地區(qū)。（出事地圖，理解這兩個區(qū)域，并適當(dāng)講解其重要性） ②漠北戰(zhàn)役：公元前119年，衛(wèi)青、霍去病在漠北大破匈奴，從此匈奴無力再與西漢對抗，部分匈奴人開場西遷。（出示衛(wèi)青、霍去病簡介材料，理解歷史人物）在這次戰(zhàn)役中，霍去病立下了赫赫戰(zhàn)功，漢武帝為了獎勵霍去病，給他一座精巧的住宅，而霍去病卻說：“匈奴未滅，何以家為！”意思是說，匈奴還沒有完全消除，我要家來做什么！通過這句話，我們能從霍去病身上學(xué)到哪些高尚的質(zhì)量呢？（把民族的利益放在前面，個人的利益放在后面?，F(xiàn)實生活中應(yīng)想到，班級的利益，把學(xué)校，班級的利益放在第一，個人利益放在其次）匈奴在漢武帝時被打敗了，大規(guī)模的南侵已經(jīng)不可能了，在公元前1世紀，匈奴分裂成幾部，彼此攻殺不休。其中一部的領(lǐng)袖呼韓邪單于向漢稱臣，從此漢匈兩族人民友好相處。漢元帝時呼韓邪單于主動向漢提出了和親的懇求，宮女王昭君主動要求和親，這就出現(xiàn)了歷史上的一段佳話，昭君出塞。（板書：三、昭君出塞。）提起王昭君，大家并不生疏，中國古代四大美女之一，而她出塞和親的歷史中還流傳著一些有趣的故事。：昭君與畫師——王昭君，名嬙，她的家鄉(xiāng)在長江西陵峽附近，昭君長得特別漂亮，在漢元帝時，天下選美女，昭君被選中了，入宮后，由于沒有賄賂畫師，因此畫師不但沒有把她畫的和本人一樣漂亮，反而在她的臉上畫了一顆痣，如此昭君就沒有被皇帝選到四周，昭君在宮中苦苦呆了五年，后來一個偶爾的時機她在宮中聽說，匈奴向漢求親，她慨然應(yīng)召，作為漢的使者嫁到了匈奴。昭君出塞那天，漢元帝為她舉行了浩大的送別儀式。昭君騎在立即，手里抱著琵琶，內(nèi)心交錯著歡樂與憂慮。連天上的大雁見了都動容墜落，這確實是描繪美女的“落雁”。昭君到匈奴后，帶去了漢朝先進的消費技術(shù)，協(xié)助匈奴人民改變了一些生活適應(yīng)，處理了匈奴人民的糧食征詢題，從此漢匈兩族人民友好相處，百年來再也沒有發(fā)生戰(zhàn)爭。相傳昭君死后，匈奴人民從四面八方用袍子攜帶來土壤，含著淚水堆成了一座土丘，構(gòu)成了我們今天所看到的昭君墓。（昭君墓圖片）墓上草色青青，樹木蔥萃，在塞北茫茫的沙漠中顯得格外耀眼。墓前樹立著董必武《謁昭君墓》的碑，詩中贊揚了王昭君促進漢族和匈奴族友好相處的歷史奉獻，說：“（幻燈片：昭君自有千秋在，胡漢和親識見高。）”這里的胡，是指匈奴。好了，一個漂亮而動聽的故事講完了，我們的征詢題也出來了，請同學(xué)們考慮一下，昭君出塞和漢初的“和親”有什么一樣點和不同點？并說明緣故。昭君出塞和漢初的“和親”一樣點都是為了使兩族人民友好相處，為了和平。不同點是漢初是被迫和親，而昭君出塞是匈奴人主動向漢求親的。的特別精確。這節(jié)課我們的內(nèi)容講完了，下面讓我們一同回憶下今天的內(nèi)容。三、課文小結(jié)：學(xué)生展示課文主要知識點。知識總結(jié)：回憶前面兩課，結(jié)合本課內(nèi)容，想一想，漢武帝的大一統(tǒng)表如今哪些方面 ？（提示：政治、經(jīng)濟、軍事、思想文化等方面）情感升華：
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