20xx學雷鋒主題班會策劃書-資料下載頁
2025-03-30 03:09本頁面
【正文】 為樂的雷鋒吧。誰能談談雷鋒的事跡? (學生在講臺上發(fā)言，或朗讀雷鋒的事跡材料) 學雷鋒主題班會籌劃書(四) 一、指導思想： 為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，護理115班開了一次主題班會，我努力從學生的思想相貌抓起不留于方式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神相貌。從而為班級的穩(wěn)定和長遠開展打下一個堅實的根底，并為學生的可持續(xù)開展和終身開展埋下一粒希望的種子?！ 《?、詳細工作： 召開班會討論雷蜂精神的本質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們不斷也是如此做的學雷鋒主題班會活動總結。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批判和自我批判方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅決的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。因而，由班長發(fā)起并組織了“三月學雷鋒日”主題班會，會上就三月期間我們的學雷鋒小組做好事而被回絕一事展開討論。最終大家討論的結果一致認為，長時間以來，學雷鋒活動已留于方式。助人只是為了贏得榮譽或完成任務，而“被協(xié)助者”只是一個籌碼而已。那么又有誰愿意充當這個籌碼呢?因而，真心的付出才是助人的原動力，愛心才是溝通的橋梁。由此，同學們大概抓住了雷鋒精神的本質——熱情、無私。我們不甘心被人誤解，因而確實是在此次班會上我們作出決定，以后要定期去做好事，而不是只是方式的工作，而是發(fā)自內心的去協(xié)助那些需要協(xié)助的人們，去做些力所能及的事情，個人才能有大小，但是我們會盡全力的去協(xié)助那些需要協(xié)助的人們?！ 榱税堰h、大、空的典型轉化為近、小、實的典范，護理115班以宿舍為單位，分為三個小組，分別為三個小組，第一組去食堂幫阿姨清掃衛(wèi)生，第二組去學校清理公共垃圾，第三組去圖書館幫治理員整理圖書，大家利用星期六、星期天空余時間，積極的參加學習雷鋒的活動，從內心深處開場學習的質量，大家都感受學習到了非常多東西?！ ∪?、活動感想： 本班開展的活動已通過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是如此的積極，雷鋒精神仍然在我班的每個角落綻放光輝。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的欣賞與表揚，學習雷鋒精神要從本人做起，從四周的小事做起，關懷每個人，關懷每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親恩愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的暖和。盡管活動已通過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此完畢，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中接著發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品行。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上連續(xù)
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