20xx大學生暑期實習自我參考總結通用-資料下載頁
2025-03-30 03:01本頁面
【正文】 的情況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后仍然不訂正的學生，我在作業(yè)上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的時機，直至認識了錯誤并改正為止。關于個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，確實是要有如此的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。 整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級的學生都還小，自我組織和約束才能都還特別差，特別是后進生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎么樣做。我特別注重對后進生的工作，要實現(xiàn)“沒有教不好的學生”的教育理想，由于我相信沒有教不好的學生，只有教不好的老師，因而，我特別注重我本身素養(yǎng)的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐心腸教育他們，跟他們聊天，理解他們，對癥下藥。制造時機讓他們參加班里的活動，讓他們明白，老師是注重他們的。學習成績好只是小孩健康成長的一個方面，不能由于成績不理想就疑心小孩的才能，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成績都有了明顯的進步，他們往常考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學2個單元測驗都及格了?！ 闹形疑钌铙w會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要理解他們的內心世界，對癥下藥?！ r間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經(jīng)完畢了。這近兩個月的實習使我的教學經(jīng)歷得到了一個質的飛躍，我學到了特別多書本上學不到的知識?！爸R是永無止境的?！痹讷@得好成績的同時，我時刻不忘超越本人，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進
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