20xx大學(xué)英語(yǔ)期中教學(xué)檢查參考總結(jié)【5篇】-資料下載頁(yè)
2025-03-30 02:52本頁(yè)面
【正文】 依照教學(xué)材料介紹了英美國(guó)家的歷史地理、風(fēng)情風(fēng)俗和有關(guān)文學(xué)常識(shí)?！ ∪⒄J(rèn)真使用電子教室，探究計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)方式 本學(xué)期我任教的四個(gè)班中有三個(gè)班使用電子教室。我課前認(rèn)真?zhèn)湔n，花了超多時(shí)間設(shè)計(jì)制造幻燈片。每堂課嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)展。電子教室的使用加大了課堂教學(xué)容量和密度，提高了教學(xué)效率。英語(yǔ)精讀課尤為明顯。老師能夠在短時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)展超多的高密度的語(yǔ)言訓(xùn)練。學(xué)生的語(yǔ)言技能得到了提高。 依照課題適當(dāng)使用電腦網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。例如：精讀課中關(guān)于美國(guó)詩(shī)人艾倫坡和俄國(guó)文學(xué)大師托而斯泰的生平及作品介紹。公共英語(yǔ)課學(xué)習(xí)關(guān)于倫敦、哥倫布和大西洋等課文時(shí)，則帶著學(xué)生在網(wǎng)上巡游。豐富的圖片和文字材料擴(kuò)大了教學(xué)容量，豐富了學(xué)生視野和知識(shí)面，使教學(xué)更加生動(dòng)爽朗。但由于題材限制，網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)使用面不夠廣?！ ∷摹⒈緦W(xué)期在學(xué)?？平M的配合下完成了全國(guó)四結(jié)合錄象課的拍攝任務(wù)。并以節(jié)假日一課參加了學(xué)校的探究課。順利完成了任務(wù)。 努力方向：今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐交流，力求在教學(xué)方法上有所打破。探究計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)方式。 時(shí)間總在不知不覺(jué)中度過(guò)，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。本學(xué)期不僅僅班內(nèi)學(xué)生獲得了豐富的知識(shí)，而且我本人在教學(xué)經(jīng)歷的積累上也是獲益良多?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、認(rèn)真研究教材，接著探究大專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)方式，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 1本學(xué)期我擔(dān)任的精讀課盡管不是新課，但我并沒(méi)有因而馬虎。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材，教學(xué)中能總結(jié)去年的經(jīng)歷，依照學(xué)生詳細(xì)情況和需求力求在教學(xué)材料和方法上有所改善和打破。班內(nèi)學(xué)生通過(guò)3+x考試，詞匯和閱讀根底較好，但聽(tīng)說(shuō)潛力差，語(yǔ)音也存在非常多咨詢(xún)題。這學(xué)期，課堂上我除了加強(qiáng)學(xué)生的詞匯、造句、翻譯等方面的根本功訓(xùn)練，還采納課文復(fù)述，看圖說(shuō)話(huà)，講故事，主角表演等方式強(qiáng)化學(xué)生的口語(yǔ)水平。課外則透過(guò)每周的聽(tīng)力訓(xùn)練和觀(guān)看教學(xué)錄象帶提高聽(tīng)力水平。每周定期抽查學(xué)生的語(yǔ)音作業(yè)，及時(shí)指出咨詢(xún)題，攻破難點(diǎn)。這些方法獲得了必須的效果。 2為了理解學(xué)生的的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)要求，開(kāi)學(xué)初在班內(nèi)進(jìn)展調(diào)查，搜集了學(xué)生意見(jiàn)。針對(duì)學(xué)生的年齡和知識(shí)特點(diǎn)在教學(xué)中主要采納對(duì)話(huà)表演，看圖說(shuō)話(huà)，以及針對(duì)課文設(shè)計(jì)的話(huà)題討論。這些方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，爽朗了課堂氣氛，一些男生也開(kāi)場(chǎng)喜愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)。除了口語(yǔ)表達(dá)，還注重抓學(xué)生筆頭的根本功，透過(guò)短語(yǔ)、句子翻譯和其他超多練習(xí)穩(wěn)固提高詞匯語(yǔ)法根底。通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的句子翻譯水平有明顯進(jìn)步。 3在兩門(mén)課中依照教材材料適中選取走向今后、跟我學(xué)等教學(xué)錄象片輔助教學(xué)。為學(xué)生帶給了生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、爽朗了課堂氣氛，收到了良好的教學(xué)效果。 4教學(xué)中努力探究以學(xué)生為中心，老師為主導(dǎo)的教學(xué)方式。運(yùn)用視聽(tīng)媒體，采納聽(tīng)說(shuō)法、討論法、表演等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生用心性。留意引導(dǎo)學(xué)生用心考慮，注重知識(shí)的歸納和總結(jié)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。例如：如何記單詞，課文朗讀技巧，對(duì)話(huà)、表達(dá)原則等。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到了提高?！ 《?、在語(yǔ)言教學(xué)中留意文化知識(shí)的浸透。依照教學(xué)材料介紹了英美國(guó)家的歷史地理、風(fēng)情風(fēng)俗和有關(guān)文學(xué)常識(shí)?！ ∪?、認(rèn)真使用電子教室，探究計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)方式 本學(xué)期我任教的四個(gè)班中有三個(gè)班使用電子教室。我課前認(rèn)真?zhèn)湔n，花了超多時(shí)間設(shè)計(jì)制造幻燈片。每堂課嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)展。電子教室的使用加大了課堂教學(xué)容量和密度，提高了教學(xué)效率。英語(yǔ)精讀課尤為明顯。老師能夠在短時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)展超多的高密度的語(yǔ)言訓(xùn)練。學(xué)生的語(yǔ)言技能得到了提高。 依照課題適當(dāng)使用電腦網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。例如：精讀課中關(guān)于美國(guó)詩(shī)人艾倫坡和俄國(guó)文學(xué)大師托而斯泰的生平及作品介紹。公共英語(yǔ)課學(xué)習(xí)關(guān)于倫敦、哥倫布和大西洋等課文時(shí)，則帶著學(xué)生在網(wǎng)上巡游。豐富的圖片和文字材料擴(kuò)大了教學(xué)容量，豐富了學(xué)生視野和知識(shí)面，使教學(xué)更加生動(dòng)爽朗。但由于題材限制，網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)使用面不夠廣?！ ∷?、本學(xué)期在學(xué)?？平M的配合下完成了全國(guó)四結(jié)合錄象課的拍攝任務(wù)。并以節(jié)假日一課參加了學(xué)校的探究課。順利完成了任務(wù)。 努力方向：今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐交流，力求在教學(xué)方法上有所打破。探究計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)方
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