20xx作文成?長(zhǎng)因夢(mèng)想而精彩5篇精選-資料下載頁(yè)
2025-03-30 02:50本頁(yè)面
【正文】 不同選擇就不同。于貪官如此，于社會(huì)生活亦是如此。當(dāng)今社會(huì)，眾多本應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)征詢的大學(xué)教授和科研人員深陷論文抄襲、學(xué)術(shù)剽竊的泥潭，在物質(zhì)利益的價(jià)值觀念里中，舍棄了精神的追求與渴望，既失去了學(xué)術(shù)的靈感，也喪失了生活得歡樂(lè)，為了快速的獲得所謂的成功和名利，讓他們放棄了本人本應(yīng)該堅(jiān)持的學(xué)術(shù)道路。對(duì)每個(gè)人而言，決定成功的要素又有所不同，如勤奮、天賦、價(jià)值觀念等等，勤奮、天賦能夠決定生命的厚度，用堅(jiān)硬的行動(dòng)加快成功的步伐；而樂(lè)享精神的價(jià)值觀念能夠決定生命的靈感，選擇生命的沉著淡定。我想，與其追求物質(zhì)利益的“快“，倒不如堅(jiān)持精神情懷的”慢“，選擇精神富足的價(jià)值觀念?！按菏亲匀唤缫荒曛械男律竟?jié)，而人生的新生季節(jié)，確實(shí)是一生只有一度的青春?！蔽魅_如此定義青春。身處于青春的我們面對(duì)生活的選擇，唯有堅(jiān)決正確的人生價(jià)值，樂(lè)享精神的情懷才能真正充實(shí)自我，走向成功的境地，讓人生走的坦然而精彩。【第四篇】青春范兒青春的范兒是什么，青春能夠是一切，能夠是一首歌、一幅畫(huà)、一篇文章，那么最美的青春又該是什么模樣的呢?初開(kāi)的青春就像那驕陽(yáng)下的玫瑰，嬌艷欲滴。成長(zhǎng)的青春就好像那雷雨下的芳草，堅(jiān)韌無(wú)畏?？菸那啻壕拖衲呛惋L(fēng)下的柳枝，安逸無(wú)思。我明白你和我一樣，一樣喜愛(ài)在陽(yáng)光下許下本人的夢(mèng)想。我明白你和我一樣，一樣崇拜在人群中揮舞閃光的焦點(diǎn)。我明白你和我一樣，一樣愿意在泥濘中追尋不變的堅(jiān)持。我明白你和我一樣，一樣的驕傲，一樣的自尊。由于我們有著一樣的青春，蓬勃的不言放棄的青春。有人說(shuō)，青春是關(guān)在監(jiān)牢里的囚徒，它的一切都只得服從命運(yùn)的命令，在平淡艱苦中走完。有人說(shuō)，青春是一首耀眼的詩(shī)歌，它的一切必須讓我們給它煥發(fā)榮耀，才顯得與眾不同。有人說(shuō)，青春是一筆過(guò)時(shí)不來(lái)的財(cái)富，它的一切必須讓我們放棄了一切去享受，才能表達(dá)生命的樂(lè)趣。但是我相信你和我一樣，從不這么想。由于我們明白，有一種信念不斷跟隨著我們的青春，那確實(shí)是——夢(mèng)想。青春之因而顯得平淡，是由于你沒(méi)有為了夢(mèng)想而足夠努力。青春之因而顯得奢華，是由于它給予了我們生命所能擁有的最寶貴的東西。如此東西莫過(guò)于奮斗的精神!而這種精神一旦失去了我們確實(shí)信，它就顯得毫無(wú)意義!我的青春自有我的范兒，自信滿滿的范兒，驕傲英勇的范兒，大膽真誠(chéng)的范兒，沒(méi)有人能夠瞧不起你，假設(shè)你有不平凡的青春。由于你不僅理解青春的奮斗，也能夠在奮斗中完成青春的使命。我的青春自有我的范兒?！镜谖迤炕亟^惟成績(jī)是論的“有用主義”有如此一那么漫畫(huà)：兩個(gè)小孩同時(shí)領(lǐng)回了成績(jī)，一個(gè)得了總分值遭到夸獎(jiǎng)，另一個(gè)因沒(méi)有及格而遭到批判；可在第二次考試，本來(lái)的總分值學(xué)生退步遭到責(zé)罵，不及格同學(xué)獲得進(jìn)步遭到了表?yè)P(yáng)。當(dāng)我們解讀這那么材料，會(huì)覺(jué)察不管是作者仍然我們本人，都將成績(jī)與獎(jiǎng)懲聯(lián)絡(luò)了起來(lái)，可如此的“以成績(jī)論英雄”確實(shí)是恰當(dāng)正確的態(tài)度嗎？我認(rèn)為這并不可取。Uber的創(chuàng)始人特拉維斯給出過(guò)如此一個(gè)“冠軍理論”：面對(duì)逆境，要把一切置之度外，不管如何都要取勝，這確實(shí)是成為冠軍的意義，如此的“冠軍思維”是一種鼓舞人們努力拼搏，執(zhí)著前進(jìn)的人生態(tài)度，不可否認(rèn)，它在許多人身處窘境低谷時(shí)給予了有效的指引，但在如此一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)中，人人都會(huì)成為像第一個(gè)總分值學(xué)生一樣“冠軍”嗎？我們身處一個(gè)充滿競(jìng)賽的時(shí)代，每個(gè)人都被催促著匆忙前進(jìn)，仿佛只有不停地奔跑才得以實(shí)現(xiàn)超越，卻特別少有人自征詢一句“做冠軍真有那么重要嗎？”假設(shè)注定成王敗寇，未得冠軍者僅能成為敗者，那么慘敗的人生又有何意義，真正的成功是對(duì)自我確實(shí)信和超越，應(yīng)是不斷自我完善的歷程，但絕非“惟成績(jī)是論”的當(dāng)代有用主義。倫敦奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)答復(fù)過(guò)如此一個(gè)征詢題——競(jìng)賽的意義在于什么，給出的答復(fù)是：學(xué)會(huì)獲得成功，更學(xué)會(huì)風(fēng)光有尊嚴(yán)地去失敗。我想，你我如競(jìng)爭(zhēng)賽跑般的人生意義也在于此。有價(jià)值的生命貴在勇于坦然面對(duì)成敗得失，用成績(jī)高低論成敗未免太過(guò)狹窄了，更不是不成功便無(wú)用。我們的生命是不斷前進(jìn)上升的過(guò)程，這其中會(huì)有許多或大或小如意和不如意，可真正決定生命質(zhì)量的是我們以何種態(tài)度面對(duì)它，我們的社會(huì)用一種較為功利化的狀態(tài)阻礙了我們，也阻礙了、家長(zhǎng)的態(tài)度，我想我們更應(yīng)明確的是，學(xué)習(xí)并非只是為了讓我們披荊斬棘地去殺出一條血路，而最后卻在頭破血流中除了分?jǐn)?shù)和成績(jī)一無(wú)所獲，無(wú)從尋找本人的價(jià)值亦或低估了本身的力量。學(xué)習(xí)的意義在于思想、智慧和涵養(yǎng)，它決不是一紙分?jǐn)?shù)可評(píng)判的，我們應(yīng)理性對(duì)待，擁有“畢竟東流水”這般向高遠(yuǎn)今后瞭望的氣概，不拘泥于自我，不汲汲于眼前，辭別“惟成績(jī)是論”的“有用主義”和“以分?jǐn)?shù)論英雄”的誤區(qū)，才是實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值之道。Thank you！
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