20xx四年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作參考計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-03-30 02:47本頁(yè)面
【正文】 無(wú)味，后進(jìn)生的習(xí)作語(yǔ)句不通、不連接，作文水平還停留在一、二年級(jí)。因而在這學(xué)期，我將積極尋找有效的方法措施，力求全班小孩的習(xí)作上一個(gè)臺(tái)階，努力拓展小孩的思維空間，使學(xué)生的習(xí)作求真、務(wù)實(shí)、求新。 二、教學(xué)的內(nèi)容: 蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)課本，共分四個(gè)部分：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)、習(xí)作、課文和單元練習(xí)?！ 芭囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)”共2課?！ 罢n文”共安排23課，分為7個(gè)單元?！ 傲?xí)作”共安排了7課?！ 皢卧毩?xí)”共7個(gè)?！ ∪?、教材簡(jiǎn)析： 蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)課本，共分四個(gè)部分：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)、習(xí)作、課文和單元練習(xí)?！ 芭囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)”共3課，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)要有選擇，學(xué)會(huì)作讀書(shū)記號(hào)，留心觀察事物。 “課文”共安排23課，分為7個(gè)單元。選文題材廣泛，體裁多樣，為學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)文，獲得根本的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)全面和諧的開(kāi)展，提供了充裕的材料。本冊(cè)生字均安排在課文里。接著采納“識(shí)寫(xiě)分流”的方法。課文后的練習(xí)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約、有用。一是朗讀、背誦、默讀、復(fù)述。二是要求學(xué)生用鋼筆描紅。三是讀、抄常用詞語(yǔ)，穩(wěn)固復(fù)習(xí)所學(xué)生字。四是聯(lián)絡(luò)語(yǔ)境理解詞語(yǔ)、句子，學(xué)習(xí)課文中常見(jiàn)的構(gòu)段方式等，學(xué)習(xí)分析自然段，學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容等方面的練習(xí)。五是依照課文特點(diǎn)相機(jī)安排的“小練筆”，讓學(xué)生模擬其中的句式、段式、立意、寫(xiě)法等，進(jìn)展部分仿寫(xiě)練習(xí)，以便提高學(xué)生的表達(dá)才能?！ 傲?xí)作”共安排了7課，“以貼近學(xué)生生活，注重實(shí)踐、體驗(yàn)“為主旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)方式上力求靈敏多樣，在操作練習(xí)上提供多各選擇，以利學(xué)生能夠輕松愉快地習(xí)作，并在習(xí)作的過(guò)程中不斷加強(qiáng)自決心和創(chuàng)新認(rèn)識(shí)?！ 皢卧毩?xí)”共7個(gè)，以綜合性為主，包括字詞句方面、朗讀背誦方面、寫(xiě)字方面和口語(yǔ)交際。意在豐富語(yǔ)言教育的內(nèi)涵，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐才能。 本學(xué)期的教學(xué)目的: (一)思想教育?！ ≡谥R(shí)傳授和才能訓(xùn)練過(guò)程中，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)展良好的道德質(zhì)量教育，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大目的，刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)?！ ≡诩ぐl(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自決心和良好適應(yīng)?！ ≡谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，引導(dǎo)小孩理解社會(huì)、認(rèn)識(shí)自然，遭到中華民族優(yōu)秀文化的陶冶，從中領(lǐng)悟一些人生哲理，逐步構(gòu)成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀?！ ?二)語(yǔ)文教學(xué)?！ W(xué)習(xí)適應(yīng)?！ ?1)接著掌握正確的讀寫(xiě)姿態(tài)，并養(yǎng)成適應(yīng)。養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)慣用品的適應(yīng)。 (2)接著掌握正確的寫(xiě)鉛筆字的方法。接著培養(yǎng)積極發(fā)言，專(zhuān)心聽(tīng)講的適應(yīng)。 (3)接著培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂(lè)于課外閱讀的適應(yīng)。 (4)接著培養(yǎng)勤查實(shí)際典，主動(dòng)識(shí)字的適應(yīng)?！ ?5)接著培養(yǎng)認(rèn)真寫(xiě)鋼筆字，毛筆字的適應(yīng)?！ ?6)接著培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)的適應(yīng)。 (7)能夠有選擇地閱讀課外書(shū)籍，培養(yǎng)讀書(shū)做記號(hào)和留心觀察事物的適應(yīng)?！ h語(yǔ)拼音?！ 〗又€(wěn)固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音協(xié)助識(shí)字、學(xué)習(xí)一般話。 識(shí)字寫(xiě)字?！ ?1)能精確認(rèn)讀366個(gè)生字?！ ?2)能按筆順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字220個(gè)，能按字的構(gòu)造特點(diǎn)把字寫(xiě)端正、寫(xiě)勻稱(chēng)?！ ?3)接著練慣用鋼筆寫(xiě)字，寫(xiě)得正確、端正、整潔?！ ?4)接著練習(xí)寫(xiě)毛筆字，寫(xiě)得端正紙面潔凈。 口語(yǔ)交際?！ ?1)能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)明白別人說(shuō)的一段話或一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述根本內(nèi)容。能講述課文所寫(xiě)的故事。 (2)能在看圖或觀察事物后，用一般話說(shuō)幾句意思完好、連接的話?！ ?3)能就所聽(tīng)所讀的內(nèi)容，用一般話答復(fù)下列咨詢(xún)題，做到語(yǔ)句完好，意思連接?！ ?4)能當(dāng)眾說(shuō)話，愿意與別人進(jìn)展口語(yǔ)交際，做到語(yǔ)句比擬通暢，態(tài)度大方，有禮貌?！ ?5)討論咨詢(xún)題能主動(dòng)發(fā)言，說(shuō)清晰本人的意思。 閱讀。 (1)接著學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會(huì)分解色朗讀課文
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