20xx初三班主任工作參考計劃范文_1-資料下載頁
2025-03-30 02:45本頁面
【正文】 善，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本人的學(xué)習(xí)過程，找準薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。鼓舞和指導(dǎo)學(xué)生覺察征詢題，考慮征詢題，進展相關(guān)的材料搜集，設(shè)法處理征詢題。要求學(xué)生每科預(yù)備了一個“錯題登記本”把本人在練習(xí)和考試中常犯的錯誤分類記錄，隨時翻看，防止低級錯誤重犯。各學(xué)科教師按照歷次考試試卷分析及中考試卷分析情況，在復(fù)習(xí)的最后階段將重點題、熱點題、高頻題和出錯率高的試題搜集并整制卷，強化訓(xùn)練。
抓應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。在每次摸擬考試或適應(yīng)性考試前后，教師要認真分析學(xué)生在考試中的失誤點，教會學(xué)生合理分配考試時間，學(xué)會揣摩出題者意圖，學(xué)會標(biāo)準答題，從而減少低級失誤，在中考中考出最正確水平。
加強應(yīng)試心理指導(dǎo)，以穩(wěn)定良好的心態(tài)迎考。在復(fù)習(xí)期間，不少學(xué)生會產(chǎn)生厭倦情緒，要么認為這也明白了，那也會了，課沒啥聽頭，作業(yè)沒啥做頭，一副沒精打采的模樣。要么覺得這也不明白，那也不會，征詢題多多，焦慮不安，生怕考不起。這是最考教師手藝的時候，就要求班科教師及時引導(dǎo)學(xué)生一步一個腳印，踏踏實實，以穩(wěn)定樂觀的態(tài)度，全身心投入復(fù)習(xí)，不要過多考慮結(jié)果，要有一種“人生難得幾回搏，現(xiàn)在不搏更待何時 ”的心態(tài)，最終使學(xué)生在教學(xué)全過程中不斷做到“三個最正確”，即保持最正確競技狀態(tài)，采納最正確途徑方法，獲取最正確成績效益。
(六)加大考核力度，逗硬獎懲
每月定期與不定期相結(jié)合，進展“教學(xué)六認真”檢查，并組織學(xué)生征詢卷，進展教情調(diào)查，加大對教學(xué)過程的監(jiān)控。
將輔查磨尖和“結(jié)對子”的成效與教師每月的活工資掛鉤。每次月考后，由教導(dǎo)處將班科教師聯(lián)絡(luò)對象的成績進展縱向與橫向相結(jié)合的比照，施行相應(yīng)的獎懲。
完善畢業(yè)班升學(xué)獎分配方案。將本年級教師活工資的績效部分，納入年級組治理，與升學(xué)獎掛鉤，對補弱工作成效明顯的教師給予單獨重獎，通過導(dǎo)向，進而調(diào)動教師的積極性。
畢業(yè)班工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，千頭萬緒。如何才能抓出最大成效，可謂見仁見智，以上只是我校的一些淺薄的嘗試，不一定都正確，還望各位同仁不吝賜教，多提寶貴意見。
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