20xx以讓為?題的作文精選-資料下載頁(yè)
2025-03-30 02:40本頁(yè)面
【正文】 包含的道理，然后由物而人，由個(gè)人而國(guó)家，行文中論據(jù)使用概括得當(dāng)，語(yǔ)言精練，多用整句鋪排。如此由點(diǎn)而面，由淺入深地構(gòu)思文章，乃是本文的成功之處。結(jié)尾進(jìn)一步鋪排，巧用比喻，照應(yīng)開頭，收束全文，使構(gòu)造完好。本文在主題深化挖掘上，還有點(diǎn)力度不夠，使用的論據(jù)材料在互相間的聯(lián)絡(luò)上，還有些僵硬。這是需要改良的地點(diǎn)。他山之石，能夠攻玉兀立是山峰，本沒有靈氣，卻借助腳下的綠水，構(gòu)建出人間勝景；火紅的花朵，本沒有活力，卻借助身旁的綠葉，表現(xiàn)本人的高貴；一般的佛寺，本沒有奇異，卻借助山林的隱秘，渲染本人的超塵脫俗。一個(gè)人，本沒有什么特別，借助外物的力量，卻能鑄造輝煌人生。荀子也曾說(shuō)過：“假舟楫者，非能水也，而絕江河；假輿馬者，非利足也，而致千里。君子生非異也，善假于物也。”這也正應(yīng)了中國(guó)一句古語(yǔ)：“他山之石，能夠攻玉?！眲e人的經(jīng)歷，方法，我們能夠拿來(lái)，化作己有，去巧妙運(yùn)用，一定會(huì)事半功倍。日本人在這一方面做得真是絕了。只要聽說(shuō)哪個(gè)國(guó)家有什么新制造，它定會(huì)不惜重金，把它引到國(guó)內(nèi)加以研究，對(duì)它開發(fā)，最后利用本人的智慧加以改良。如此的產(chǎn)品一經(jīng)投入國(guó)際市場(chǎng)，絕對(duì)供不應(yīng)求。日本確實(shí)是憑借著這種“借”的本領(lǐng)，將一個(gè)彈丸之地變成一方富得流油的沃土，讓許多國(guó)家刮目相看。日本的富強(qiáng)，讓我們看到“借”的力量，但我們也不能一味地借，一味地拿來(lái)，囫圇吞棗般地“吃”下去，借也是有講究的。我國(guó)長(zhǎng)江口曾因水中缺氧而使魚類死亡，為理處理這一難題，我們千方百計(jì)從巴西運(yùn)來(lái)了產(chǎn)氧才能強(qiáng)的水生植物——葫蘆蘚。長(zhǎng)江口水質(zhì)變好了，魚類眾多。但又出現(xiàn)了新的征詢題：葫蘆蘚泛濫成災(zāi)。為此國(guó)家又消耗大量人力、物力打撈葫蘆蘚，真有點(diǎn)得不償失。因而我們?cè)诮梃b別人方法、經(jīng)歷，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，一定不能盲目，要結(jié)合本人的實(shí)際，“取其精華，去其糟粕”，憑借他山之“石”，攻克難關(guān)，開展自我。“他山只石”雖可“攻玉”，我們也不能見好就要，我們最關(guān)鍵的是要讓本人“能要”、“會(huì)要”，還要“會(huì)用”，運(yùn)用之妙，存乎一心。大鵬憑借六月之息，“摶扶搖而上者九萬(wàn)里”，泰山憑借平原的開闊，成為“五岳獨(dú)尊”，因而我們也不能坐以待斃，我們要去借，去開辟。記住，“他山之石，能夠攻玉”?！竞?jiǎn)評(píng)】本文在談?wù)摰臍夥罩袇⒓恿诉m當(dāng)?shù)奈膶W(xué)修飾，使語(yǔ)言在質(zhì)樸中顯靈動(dòng)。文章的最大特點(diǎn)是談?wù)摰纳罨⑼笍?，提出征詢題，分析征詢題，處理征詢題，依次鋪開，層層推進(jìn)，前后文聯(lián)絡(luò)得當(dāng)，環(huán)環(huán)相扣，在行文構(gòu)思方面不失為一篇佳作，值得借鑒。本文的缺乏點(diǎn)是在使用事實(shí)論據(jù)時(shí)語(yǔ)言不夠精練，并在提示本質(zhì)時(shí)有些乏力。借鑒之美有人孤單地走在浩渺的大漠里，卻不肯接過別人遞過的手杖；有人獨(dú)駕一葉扁舟行駛在大海上，卻找不到正確的方向??結(jié)果一個(gè)累死在黃沙上，一個(gè)消逝在大海里。回絕“借”的人的下場(chǎng)只能是如此。康德說(shuō)：“人只有生活在人群中才是個(gè)人，有人性才是個(gè)人?！痹谌绱说纳鐣?huì)里，沒有誰(shuí)是孤島，只有明白得“借”，才能找到生路。自然美需要“借”，紫藤蘿和牽?；ㄊ菓{借枯樹和籬笆而展示昂然之姿的，否那么只能匍匐在地，被人踐踏。古人詠白海棠：“偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂?！币舱憩F(xiàn)
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