20xx個(gè)人工作參考總結(jié)小學(xué)四年級(jí)班主任工作參考總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-03-30 02:40本頁(yè)面
【正文】 習(xí)認(rèn)識(shí)，但通過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的假期后，平時(shí)養(yǎng)成的好習(xí)慣也沒(méi)有了。早晨到校后下地亂走、大吵大叫、或是坐著發(fā)愣確實(shí)是不愿意學(xué)習(xí)。我看在眼里，急在心上。俗話說(shuō)：“一天之計(jì)在于晨”眼看著早晨的大好光陰被白白浪費(fèi)掉，而學(xué)生們卻毫不在乎。我真是又急又氣。平復(fù)下來(lái)認(rèn)真考慮，我決定分階段抓早自習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。第一階段，我每天早早到校跟班，帶著學(xué)生上自習(xí)。過(guò)一段時(shí)間后，我就放手讓班長(zhǎng)組織上自習(xí)，有了前面的根底，大部分同學(xué)能比擬投入地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別同學(xué)依然溜號(hào)，我及時(shí)對(duì)其進(jìn)展教育，令其改正。帶全班都能在班長(zhǎng)的帶著下認(rèn)真上自習(xí)后，我并沒(méi)有滿(mǎn)足，而是向他們提出了更高的學(xué)習(xí)要求，每天到校后，在無(wú)人看管下自覺(jué)上自習(xí)。剛開(kāi)場(chǎng)，學(xué)生主動(dòng)性差，只有幾個(gè)小孩自覺(jué)上自習(xí)，因而，我在班上鄭重其事地對(duì)他們點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，并評(píng)選他們?yōu)榘嗉?jí)的“學(xué)習(xí)之星”。這件事對(duì)其他學(xué)生的觸動(dòng)非常大，在以后的自習(xí)中，大家紛紛效仿這幾個(gè)典范。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也在不知不覺(jué)中逐步養(yǎng)成并保持下來(lái)。班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣也日漸濃重?！ ∪?、擅長(zhǎng)抓住每一個(gè)有利的教育時(shí)機(jī)，正確引導(dǎo)?！ ∫粋€(gè)好的班集體是靠師生共同創(chuàng)立的。由于我們班是后組建起來(lái)的。同學(xué)們的詳細(xì)認(rèn)識(shí)比擬淡泊，班級(jí)缺少凝聚力。因而，我留心抓住周?chē)拿恳淮螘r(shí)機(jī)，對(duì)大家進(jìn)展教育如：要求值日生要盡職盡責(zé)為大家效勞，樹(shù)立“我為人人，人人為我”的思想，再有，本學(xué)期學(xué)校組織了各種有益的活動(dòng)，我組織他們積極參加，我在班上對(duì)他們那種為集體拼搏奉獻(xiàn)的精神進(jìn)展贊揚(yáng)。除此之外，我還要求學(xué)生樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)與年組其他班在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面比一比，由此，樹(shù)立學(xué)生的集體主義精神。同時(shí)，我還抓住每一次主題隊(duì)會(huì)、主題班會(huì)、每月一期的墻報(bào)等對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育。在班級(jí)治理工作中，我本著“多表?yè)P(yáng)、少批判、樹(shù)正氣、壓歪風(fēng)”的主旨，努力打造一個(gè)積極進(jìn)取、發(fā)奮向上的班集體。 總體看來(lái)，在這半年的班主任工作中有收獲也存在缺乏。比方：放學(xué)的秩序，間操的秩序不標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不到位。隨著教齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越深切地領(lǐng)會(huì)到班主任工作看似簡(jiǎn)單，實(shí)踐起來(lái)卻非常難。它是一門(mén)學(xué)咨詢(xún)，是一門(mén)藝術(shù)。不可小看這項(xiàng)工作。因而，在今后的工作中，我一定要多下功夫，深化細(xì)致地研究這門(mén)學(xué)咨詢(xún)，爭(zhēng)取把本人的班主任工作做得更加完善。
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