20xx二年級下冊語文教學(xué)參考計劃-資料下載頁
2025-03-30 02:38本頁面
【正文】 變好。由于本學(xué)期教學(xué)時間比較短，本學(xué)期教學(xué)壓力較大。教學(xué)中要協(xié)助學(xué)生打好根底。培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，協(xié)助他們掌握良好的學(xué)習(xí)方法。同時，要對他們嚴格要求，做好思想教育工作。好的學(xué)生態(tài)度不夠認真，要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上學(xué)期的語文成績總體上有所進步，這學(xué)期應(yīng)該更上一層樓。 二、教材分析 本冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(4)”與“識字”、“課文”組成?！白R字”兩個單元，每單元4課，共8課?！罢n文”6個單元，每單元4課，共24課。每單元1個綜合練習(xí)，共8個。“識字”課有三種方式：詞串識字(6)、形近偏旁的比較(7)、特別偏旁的認識(8)。每單元的“課文”在內(nèi)容上相對集中：第一單元：春光篇(14)。第二單元：哲理篇(58)。第三單元：親情篇(912)。第四單元：勤學(xué)篇(1316)。第五單元：愛國篇(1720)。第六單元：科技篇(2124)。以上安排為學(xué)生學(xué)習(xí)語言知識、練好語文根本功、潛移默化地接受思想教育，提供了豐富的材料。每單元一個綜合練習(xí)，注重綜合性和實踐性，一般包括學(xué)用字詞句、朗讀背誦、寫字、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)等內(nèi)容，既相對獨立，又各自構(gòu)成系列。主要用以穩(wěn)定本單元所學(xué)的內(nèi)容，并在語文才能訓(xùn)練和思想品德教育方面有適當(dāng)?shù)臄U展?！ ∪?、教學(xué)目的 學(xué)習(xí)習(xí)慣 ?、沤又莆照_的勤查字典，并養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。 ?、平又莆照_的寫鉛筆字的方法。接著培養(yǎng)積極發(fā)言、專心聽講的習(xí)慣?！ 、墙又囵B(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣?！ 、扰囵B(yǎng)勤查字典，主動識字的習(xí)慣?！ h語拼音 ⑴接著穩(wěn)定漢語拼音，利用漢語拼音協(xié)助識字、學(xué)習(xí)一般話?！ 、颇苁煊洝稘h語拼音字母表》。 識字寫字 ?、艤蚀_認讀386個生字?！ 、普莆毡緝哉n本安排的13個常用偏旁部首?！ 、悄馨垂P順正確書寫、默寫生字281個。能按字的構(gòu)造把字寫端正，寫勻稱?！ 】谡Z交際 ?、拍苷J真聽別人講話，聽明白別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述根本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。 ?、颇茉诳磮D或觀察事物后，用一般話說幾句意思完好、連接的話。 ?、悄芫退犓x的內(nèi)容，用一般話答復(fù)以下征詢題，做到語句完好，意思連接?！ 、仍敢馀c別人進展口語交際，態(tài)度大方，口齒明晰，有禮貌?！ ￠喿x ?、沤又鴮W(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會分角色朗讀課文?！ 、茖W(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想?！ 、悄苈?lián)絡(luò)語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思?！ 、饶軕{借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，明白課文的大意。 寫話 ?、拍苡脤W(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子?！ 、茖W(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連接的話?！ 、菍W(xué)會“轉(zhuǎn)述”、“勸阻”等方面言語交際的本領(lǐng)，能用幾句連接的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來?！ 、葘W(xué)習(xí)使用逗號、句號、征詢號和感慨號?！ ∷摹⒔滩牡闹攸c和難點 學(xué)習(xí)386個生字(其中要求寫的281個)?！ 〗又囵B(yǎng)識字才能，會用部首查字法查字，能運用筆畫或構(gòu)造分析字形?！ 懽肿藙菡_，字寫得端正、明晰?！ W(xué)會默讀課文，能正確、流利地朗讀課文，會背誦指定的課文?！ ∥?、教學(xué)措施 通過語言文字訓(xùn)練進展思想品德教育，把語言訓(xùn)練和思想品德教育融為一體。聯(lián)絡(luò)實際，進展行為指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！ ∽⒅刈R字教學(xué)，教給學(xué)生識字方法。注重形近字、同音字的比較，加強邊讀邊寫。注重在口頭語言和書面語言的運用中掌握所學(xué)的生字。 閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀，培養(yǎng)閱讀才能。注重朗讀訓(xùn)練，在朗讀中開展學(xué)生的語言和思維。課堂上要有充分時間進展朗讀訓(xùn)練，要人人都有讀的時機。開始訓(xùn)練默讀。注重字詞句的訓(xùn)練，要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中，讓學(xué)生在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字。詞句教學(xué)要抓重點、難點，為學(xué)生設(shè)置考慮的路子，訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀。注重自然段教學(xué)，為中高年級的段、篇訓(xùn)練打好根底。 聽說訓(xùn)練要在學(xué)生的語言實踐中進展。給學(xué)生制造各種聽話、說話的時機，激發(fā)學(xué)生聽說的愿望，保證訓(xùn)練時間，堅持大面積訓(xùn)練，及時糾正語病，讓全班學(xué)生都有練習(xí)說話的時機?！ 〗又龊门鄡?yōu)補差工作，做到抓兩頭，促中間，全面提高教學(xué)質(zhì)量
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