20xx初三優(yōu)秀教師年度考核個(gè)人參考總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-03-30 02:28本頁(yè)面
【正文】 為教師提供反響信息，如暴露知識(shí)上的缺欠，可彌補(bǔ)講課中的缺乏，同時(shí)，也可以培養(yǎng)學(xué)生膽識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立考慮才能，促進(jìn)經(jīng)歷?！ ∽⒅貙W(xué)生解題中的錯(cuò)誤分析 在總復(fù)習(xí)中，學(xué)生在解題中出現(xiàn)錯(cuò)誤是不可防止的，針對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，協(xié)助學(xué)生進(jìn)展系統(tǒng)分析，強(qiáng)化學(xué)生的薄弱點(diǎn)，同時(shí)，通過(guò)錯(cuò)誤來(lái)覺(jué)察教學(xué)中的缺乏，從而采取措施進(jìn)展補(bǔ)救?！ ″e(cuò)誤從一個(gè)特定角度提示了學(xué)生掌握知識(shí)的過(guò)程，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中對(duì)所學(xué)知識(shí)不斷嘗試的結(jié)果，教師認(rèn)真總結(jié)，可以成為學(xué)生知識(shí)寶庫(kù)中的重要組成部分，使學(xué)生領(lǐng)略處理征詢(xún)題中的探究、調(diào)試過(guò)程，這對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)會(huì)產(chǎn)生有益阻礙?！ ∫斫獠煌瑢哟螌W(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，有針對(duì)性的進(jìn)展講解。其次，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，提征詢(xún)是重要復(fù)習(xí)手段，關(guān)于學(xué)生錯(cuò)誤的答復(fù)，要分析其錯(cuò)誤的緣故，加深對(duì)知識(shí)的理解和經(jīng)歷。同時(shí)，課后的講評(píng)要抓住典型加以評(píng)述?！ ￡P(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生 對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生特別予以關(guān)心，反復(fù)采取措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，指導(dǎo)他們改良學(xué)習(xí)方法，協(xié)助他們處理學(xué)習(xí)中的困難，使他們通過(guò)努力，可以到達(dá)大綱中規(guī)定的根本要求，成為一名合格的初中畢業(yè)生?！ ≌宜麄兇傧フ勑模呀處煹膼?ài)傾注給學(xué)生，通過(guò)熱心、體貼、耐心的協(xié)助，使學(xué)生體會(huì)到師生之間真誠(chéng)情感，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)決心。其次，在課堂教學(xué)中，特別在標(biāo)題的選擇上要有梯度，符合他們的認(rèn)知水平，逐步使他們學(xué)習(xí)質(zhì)量有所提高。同時(shí)，有計(jì)劃、有針對(duì)性地做好課外輔導(dǎo)工作，并在班內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)中的互相協(xié)助活動(dòng)， 通過(guò)不懈努力，我所任教的班在學(xué)校的同科比拼中不斷名列前茅。但成績(jī)已成為歷史，在今后的教學(xué)工作中，我要從零開(kāi)始，不斷研究新情勢(shì)、新特征，不斷努力，向各校學(xué)習(xí)，向各學(xué)科學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，為我們的教育工作作出應(yīng)有的奉
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