20xx初一語文教學工作參考計劃-資料下載頁
2025-03-30 02:16本頁面
【正文】 、寓言、筆記小說等古代散文的特點，加強對古代生活的感性認識。朗讀、背誦古詩文，度體會古詩文語言的音韻美。
教學設計：四篇古代散文，文字粗淺，含義深化。要在啟發(fā)學生把握課文內容的根底上，領會作者的寫作意圖及文章的主旨。注重頌讀與感悟的統(tǒng)一，體會詩歌語言的音韻美。要擅長引導學生掌握重要的文言字詞，尤其是文言實詞。課時共14課時。
第七單元：古詩文傳記單元。
目的是：加強學生的品德修養(yǎng)，提高他們的文化檔次，激發(fā)他們的愛國熱情
教學設計：要擅長利用學生對這些歷史人物的一些理解來激發(fā)學生的閱讀興趣。引導學生疏通文意，留意引導學生多從上下文和課本注釋來揣摩文言字詞的意思，對一些古今差異較大的字詞以及古代文化獨有的東西，教師要作講解。要引導學生按記敘文要求理清人物所經歷事件的過程或情節(jié)?？傉n時為14課時。
五、教學優(yōu)化創(chuàng)新。
教學過程的優(yōu)化、教學方式的創(chuàng)新、教學方法的改良，是語文教學獲得明顯成績的關鍵上。因而教育教學要勇于創(chuàng)新，大膽探究。不斷學習別人的先進教學經歷，優(yōu)化本人的教學，使本人的教育教學才能得到不斷的提高。
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