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20xx親子活動(dòng)策劃書范文5篇-資料下載頁(yè)

2025-03-30 02:04本頁(yè)面
  

【正文】 用南瓜做一輛汽車?! ∮?:我想做鱷魚,媽媽說要做企鵝?! 煟汉玫?,我們都想好了,如今我們就要和爸爸媽媽一起動(dòng)手做了?! ≡u(píng)析:這一環(huán)節(jié)老師的設(shè)計(jì)分為兩部分,第一部分是通過欣賞課件,非常形象地讓小孩感知了,這些有趣的外型……大象、老虎、娃娃、金魚、蜻蜓等都是用各種各樣的蔬菜做出來的,蔬菜之間是用牙簽、大頭針連接起來的,而且還能夠用輔助材料進(jìn)展裝飾。這部分起了示范講解的作用,但充分發(fā)揮了幼兒的主體性,是小孩通過觀察發(fā)覺的,如此不僅激起了小孩創(chuàng)作的欲望,還讓小孩和家長(zhǎng)充分理解制造蔬菜的步驟和方法。第二部分為家長(zhǎng)、小孩的互動(dòng),并提出了活動(dòng)的要求:一起設(shè)想,想好了做,要和小孩一起做,不能家長(zhǎng)包辦等。兩個(gè)部分環(huán)環(huán)相扣,緊扣主題,充分表達(dá)了幼兒的主體性,謫動(dòng)了他們主動(dòng)參與的積極性。  ?! ?1)簡(jiǎn)單介紹材料  師:老師這兒也預(yù)備了許多蔬菜和輔助材料,有各色皺紋紙、粘貼紙、絨線、刀片、剪刀等材料和工具,假如你需要能夠本人來選擇。  (2)提出活動(dòng)要求  師:我們要想好了再做,要依照本人蔬菜的特征來做,需要輔助材料能夠到材料框里取,用完后放回到原來的地點(diǎn),保持桌面整潔。簡(jiǎn)單的能夠小孩本人完成,假如需要用美工刀、小刀的,能夠請(qǐng)爸爸媽媽協(xié)助?! ?3)本領(lǐng)大的動(dòng)作快的能夠做兩樣。先完成的能夠?qū)⒈救说淖髌贩诺秸褂[臺(tái)上?! ≡u(píng)析:簡(jiǎn)單地介紹材料,并提出了制造要求,簡(jiǎn)明扼要,直奔主題。同時(shí)老師留意了操作中的平安咨詢題,考慮全面?! ??! ±蠋熝不刂笇?dǎo),給予隨時(shí)的提示和協(xié)助。在操作時(shí)悄悄播放鋼琴曲,并將小孩和爸爸媽媽一起制造的瞬間、制造的作品拍攝下來?! ≡u(píng)析:輕柔的鋼琴曲為家長(zhǎng)和幼兒創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作的氣氛,大家都投入到了創(chuàng)作中。老師適時(shí)的提示和協(xié)助給了家長(zhǎng)和小孩靈感。同時(shí)老師能抓住幼兒和家長(zhǎng)在鋤作中的瞬間,用拍照的方式記錄下來,為下面的欣賞、親子體驗(yàn)提供了保障。  ——欣賞蔬菜作品,體驗(yàn)親子制造的歡樂?! 〗M織先完成作品的幼兒將制造的蔬菜外型放在展覽臺(tái)上,看看最喜愛哪一樣,用了哪些蔬菜做出來的。  (1)欣賞和爸爸媽媽一起制造的情景和作品的照片。  師:大家都做好了,我們一起來欣賞一下是怎么樣和爸爸媽媽一起做蔬菜外型的,都做了些什么?  (2)一起欣賞ppt照片,并和幼兒、家長(zhǎng)一起交流和分享,感受親子制造的歡樂,并適時(shí)交流分享,欣賞蔬菜外型?! ∮?:我和媽媽用南瓜和胡蘿卜做了南瓜車。窗戶是用辣椒切成一片一片做出來的?! ∮?:我做了一只鴨子,頸項(xiàng)是用半個(gè)茄子做的,身體是用白菜做的,嘴巴是用胡蘿卜切出來的?! ∮?:我用土豆做了小刺猬,和媽媽用茄子做了章魚?! ∮?:我們做了幾只小企鵝,非常好玩?! ∮?:這是我爸爸用番茄刻出的孔雀?! 煟何覀冋姘簦桶职謰寢屢黄鹱隽诉@公多的蔬菜外型,真快樂!要感謝誰呀?  幼:感謝爸爸媽媽!  師:蔬菜真有趣,我們每個(gè)人的生活都離不開蔬菜。以后,我們還能夠利用蔬菜的根、莖、葉和爸爸媽媽做更多的蔬菜外型。  評(píng)析:利用拍攝的照片,結(jié)合展覽臺(tái)上的作品,和小孩、家長(zhǎng)一起欣賞、分享、交流,把活動(dòng)推向了高潮。每當(dāng)看到本人和爸爸媽媽的身影,看到本人的作品,小孩都不由自主地拍手,驕傲地介紹,成功感溢于言表,真正感遭到了親子制造的歡樂,體驗(yàn)了或功的歡樂!  活動(dòng)評(píng)價(jià)  整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊,一環(huán)扣一環(huán),能緊緊圍繞目的展開,充分表達(dá)了老師的主導(dǎo)作用、幼兒的主體性發(fā)揮和家長(zhǎng)的主動(dòng)參與?;顒?dòng)中家長(zhǎng)能留意和本人的小孩一起商量、討論、分工,按要求制造出許多別具一格的蔬菜外型,形象逼真,充分發(fā)揮了家長(zhǎng)、幼兒的想象力。幼兒在活動(dòng)中能充分表達(dá)本人的發(fā)覺和辦法,口語(yǔ)表達(dá)才能、動(dòng)手才能得到了進(jìn)一步提高,也開辟了視野,體驗(yàn)了親子制造的歡樂!
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