【正文】 較差，作業(yè)不能按時完成，同學(xué)之間缺少了應(yīng)有的團(tuán)結(jié)友愛，成了我們學(xué)校里名副事實(shí)上的一個差班。通過這兩學(xué)期的努力，到如今我覺察我們的班風(fēng)有了了特別大的改善，學(xué)生相貌有了特別大的轉(zhuǎn)變，上課的紀(jì)律比原來有了明顯的好轉(zhuǎn)，大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，學(xué)生調(diào)皮搗亂的少了，主動學(xué)習(xí)的多了，大部分同學(xué)能夠按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績也有了特別大的提高。學(xué)生總體來說也變得比擬乖巧聽話，只有一兩個仍然比擬調(diào)皮，愛搗亂，但我相信通過我們的努力他們也會進(jìn)步的。我覺得、要信任你的每一個學(xué)生、不要對學(xué)習(xí)好或不好的學(xué)生有等級之分、做到一視同仁，同時尊重學(xué)生的隱私、每個人都有尊嚴(yán)的、別說是我們六年級的小孩，連幼兒園的小孩都一樣，我們要尊重他們，包括我們在坐的各位家長，假設(shè)你不尊重別人、相對別人也不會尊重你，我經(jīng)常對小孩們說：“我們對別人好確實(shí)是對本人好，想要別人尊重我們，我們首先要尊重別人?！蓖瑢W(xué)和老師之間的關(guān)系是互相的，我們有多少付出就會得到多少的愛，小孩們從去年開場就每一次的美術(shù)課上做的手工都會送到我的辦公室，今年我們有了書柜，我就把他們的作品放到了柜子里，還有兩次的對話：那是上學(xué)期的一次談話，一個爸爸媽媽分開生活的小孩，我說你以后有什么事或者是想媽媽了，你就跟老師說，把老師當(dāng)作你的媽媽，她說：“老師，在我內(nèi)心我早就把你當(dāng)作我的干媽了”第二次是上次的一個周末，一個小孩到我辦公室里，我說假設(shè)老師不帶你們了如何辦，她說：我們第一個想到的是哭，再全體同學(xué)寫建議書去向領(lǐng)導(dǎo)把你要過來，沒有用就到你家里去找你，直到把你找過來為止?！毙『⒈M管還小，但是他們比誰都明白事，叫人聽到好心酸??！因而盡管特別辛苦，但我感受特別幸福。能得到小孩們的心感受特別幸福。也讓我我想起了陳小平老師送我的一句話“愛生自能受生愛，師人方得為人師?！北緛砦壹胰四沁吷馍厦Σ贿^來讓我去，但我總是難以割舍下這班聰明又調(diào)皮的小孩們。二、關(guān)于期中檢測。我就說說這次數(shù)學(xué)期中考試，我們班平均分 81分，小孩考得不理想的緣故是各個方面的，上課不認(rèn)真，課后作業(yè)不檢查就不做，小孩也沒把考試當(dāng)回事，做題粗心大意。練習(xí)力度不夠，計算題方法學(xué)會了，正確率是靠練習(xí)得來的，練習(xí)除了課上僅有的時間外，只能靠家庭作業(yè)補(bǔ)充，但是我們班家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好，還需要請我們家長協(xié)助老師完成。請你們在繁忙的工作中抽時間查看一下，每次我校訊通上發(fā)出去的需要家長簽字的，我們班沒幾個家長會簽，事實(shí)上從這些小細(xì)節(jié)中就能夠看出我們班的家長對小孩的學(xué)習(xí)上注重程度，也能夠反映出你對小孩的關(guān)懷。由于數(shù)學(xué)不同其他的學(xué)科，你要認(rèn)真聽還要細(xì)心想，還要多練。數(shù)學(xué)的邏輯思維連接性比擬強(qiáng)，你上一節(jié)課不去聽，下一節(jié)課是在上一節(jié)課的根底上教學(xué)的，你有可能就聽不明白，敬請各位家長做好家庭作業(yè)的檢查指導(dǎo)，感激！二、班級總的情況介紹：進(jìn)入六年級以來，感受班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，認(rèn)真,集體榮譽(yù)感特別強(qiáng)，有些家長對小孩的學(xué)習(xí)也特別注重，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰。 下面就治理班級的一些思路和我理解的一些情況向各位家長做一下匯報： 盡量讓每個小孩都有鍛煉的時機(jī)，讓每個小孩都有時機(jī)效勞于別人。參與班級日常治理。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長的認(rèn)定都是采納民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的。班級中有班干部班長，副班長，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員，勞動委員，衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長就有17人，參與治理監(jiān)視我班就有5人，每一組1人。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個同學(xué)都干點(diǎn)官。這也是特別好的鍛煉小孩的時機(jī)，我的目的是讓每個小孩在班級里都有種被注重的感受，去治理別人的同時，也自我約束著本人。 秋季作息時間：上午7：40，放學(xué)時間是3點(diǎn)50。作業(yè)：我今晚主要講講作業(yè)，由于我一節(jié)課上下來，除了在課堂里上需要練習(xí)的做了以外，我們的課堂作業(yè)本，口算，學(xué)練優(yōu)都是給小孩帶回家做的，而且數(shù)學(xué)每天都是有作業(yè)的，除了考試以外，由于數(shù)學(xué)你光聽明白沒有用的，必需要通過練習(xí)，因而作業(yè)能夠檢查小孩的學(xué)習(xí)效果，穩(wěn)定課堂上學(xué)到的知識，加深對課本知識理解。關(guān)于作業(yè)。我想趁這個時機(jī)跟家長再三強(qiáng)調(diào)下，請每位家長每天抽十來分鐘，按照校訊通發(fā)的作業(yè)檢查下都做了沒有，字寫的如何樣，不用看做的對或錯，都做了就給簽名。我第二天就只要讓小孩檢查簽名就行了，但是我每次的校訊通上發(fā)過去的，我們班里沒幾個小孩能得到家長的簽名，這就反映出家長對小孩關(guān)注程度，小孩的學(xué)習(xí)離不開家長和學(xué)校的雙重治理，請在坐的每位家長引起注重，小學(xué)是小學(xué)里最關(guān)鍵的一年，也是小孩人生路上的起點(diǎn)，不要讓小孩輸在起跑線上。四、語文老師及任課老師的五、家長代表；首先有請曾宇豪同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎； 六、家長的意見和建議各位家長，盡管在教育小孩上我們付出了特別多心血和汗水，盡了最大的努力， 但我們的工作確信也存在不少征詢題，離家長要求還有間隔，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級治理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談