20xx五年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)參考計劃5篇-資料下載頁
2025-03-30 01:55本頁面
【正文】 1米1分米1厘米3以及1升、1毫升的實際意義。探究并掌握長方體、正方體體積的計算方法，并能處理簡單的實際咨詢題。探究某一些不規(guī)則物體體積的測量方法?！ ?三)統(tǒng)計與概率 第六單元 統(tǒng)計 經(jīng)歷搜集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計過程。通過實例，復(fù)式折線統(tǒng)計圖的特點與作用。能依照需要，選擇適宜的統(tǒng)計圖,直觀、有效地表示數(shù)據(jù)。通過實例，理解并會計算中位數(shù)、眾數(shù)，能解釋事實上際意義。能依照詳細(xì)的咨詢題，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示一組數(shù)據(jù)。能讀明白簡單的統(tǒng)計圖表，能通過報刊雜志等媒體中的數(shù)據(jù)或統(tǒng)計圖表獲得有效的信息?！ ?四) 綜合應(yīng)用 數(shù)學(xué)與生活、數(shù)學(xué)與購物 三、重、難點 理解分?jǐn)?shù)加減法的意義，掌握加減法的計算方法，并能正確計算?！ ≌莆臻L方體、正方體外表積、體積的計算方法，并能處理簡單的實際咨詢題?！ ±斫庖驍?shù)、倍數(shù)數(shù)的意義，會正確寫出已經(jīng)明白數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)百分?jǐn)?shù)，能進展會處理有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實際咨詢題。 四、教學(xué)實驗 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 五、教學(xué)措施 ，體會數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)絡(luò)?！ ?，關(guān)注知識、方法的構(gòu)成過程, 進一步開展學(xué)生的數(shù)感、符號感、空間觀念和統(tǒng)計認(rèn)識?！ 。_展學(xué)生處理咨詢題的才能?！ 【C合運用，開展學(xué)生分析咨詢題處理咨詢題才能?！ ?，學(xué)會條理化和系統(tǒng)化?！ ∥迥昙壪聝詳?shù)學(xué)教學(xué)打算(五) 一、根本情況分析： 本期教五年級，共有學(xué)生29人。從去年的學(xué)習(xí)成績看，該班學(xué)生大部分學(xué)生平時在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上態(tài)度較好，上課能認(rèn)真聽講，能自覺按時完成作業(yè)，但有個別學(xué)生數(shù)學(xué)根底較差，加上學(xué)習(xí)方法有待改良，導(dǎo)致與班級整體脫節(jié)。針對本班的數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，本學(xué)期的工作重點是在抓好根底知識和根本技能教學(xué)的同時，采取以優(yōu)帶差促中等趕優(yōu)等的方法，同時不無視優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率，使學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好適應(yīng)。 一、指導(dǎo)思想： 以《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為主旨?！ 《?、教學(xué)目的： 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法?！ ±斫饪茖W(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程?！ W(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗證本人的假設(shè)。 敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感?！ ∮H近自然、珍愛生命，關(guān)懷現(xiàn)代科技的開展?！ ∪?、學(xué)生情況分析： 整體學(xué)習(xí)情況：學(xué)生整體學(xué)習(xí)比擬認(rèn)真，對科學(xué)實驗比擬感興趣，不喜愛死記硬背的知識，理解不甚深化，運用才能差?！ ∫延兄R、經(jīng)歷：獨立探究才能和主動探究認(rèn)識不強。家長和學(xué)校側(cè)重于語、數(shù)、英教學(xué)，使學(xué)生沒能非常好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、開展才能、培養(yǎng)思想情感?！ 和睦矸治觯簝和瘜λ闹苁澜缬兄鴱娏业暮闷嫘暮吞骄坑覀兊目茖W(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活，強調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃重的興趣?！ ∷?、教材分析： 本冊教科書以主題單元的方式編排了人的生長發(fā)育過程、生物的遺傳和變異、地表的變化及保護、能量的表現(xiàn)方式及互相轉(zhuǎn)換、宇宙天體的構(gòu)成及探究、科學(xué)探究歷程及科技將來展望等研究內(nèi)容，以學(xué)生開展為本，以相關(guān)主題及學(xué)生的生活經(jīng)歷為主要線索構(gòu)建單元，做到了生活經(jīng)歷引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化，將科學(xué)探究、科學(xué)知識和情感態(tài)度價值觀有機地整合，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識事物內(nèi)部的變化特征及事物變化的互相聯(lián)絡(luò)，進展以邏輯推理為主的思維技能訓(xùn)練。 本冊教科書留意學(xué)生知識經(jīng)歷的積累和整理，注重用聯(lián)絡(luò)的觀點構(gòu)建教科書整體構(gòu)造。隨著學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的不斷深化，學(xué)生直截了當(dāng)生活經(jīng)歷在教科書中的呈現(xiàn)越來越淡化，相反，在科學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生知識經(jīng)歷的積累逐步豐富，這些知識經(jīng)歷為進一步開展科學(xué)探究活動提供了條件，并在教科書中越來越明顯地呈現(xiàn)出來。從每單元的構(gòu)造分析，呈現(xiàn)多樣化的特點，同時互相關(guān)聯(lián)得更加嚴(yán)密，表現(xiàn)出學(xué)生知識經(jīng)歷縱橫交織的網(wǎng)絡(luò)化構(gòu)造特點?！ ∥濉⒏敬胧骸 “芽茖W(xué)課程的總目的落實到每一節(jié)課。 用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程?！ ∽屘骄砍蔀榭茖W(xué)學(xué)習(xí)的主要方式?！ ∠ば哪c引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動?！ 「靼嘟⒖茖W(xué)小博士協(xié)會，讓學(xué)生在互相交流、合作、協(xié)助、研討中學(xué)習(xí)?！ 〗o學(xué)生提咨詢和假設(shè)時機，并指導(dǎo)學(xué)生本人動手尋找證據(jù)進展驗證，通過思維加工，本人得出結(jié)論，并把本人的認(rèn)識用于處理咨詢題的實踐?！ 〕浞诌\用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)。 引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽以賽促學(xué)。 六、主要教學(xué)活動類型： 搜集信息 現(xiàn)場調(diào)查 自然狀態(tài)下的觀察 實驗 專題研究 情境模仿 科學(xué)小制造 討論辯論 種植豢養(yǎng) 科學(xué)游戲 信息發(fā)布會、報告會、交流會參觀訪咨詢 競賽 科學(xué)欣賞 社區(qū)科學(xué)活動家庭科技活動 角色扮演 科學(xué)夢想 七、主要學(xué)習(xí)方法： 探究法、演示法、參觀法、實踐法、討論法、談話法、辯論法、實驗法、列表法、暗示法 本冊教材共安排了75課時，另有5課時的機動時間 認(rèn)識正、負(fù)數(shù) 2課時 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 10課時 分?jǐn)?shù)的加減法(一) 14課時 走進軍營方向與位置 6課時 關(guān)注污染分?jǐn)?shù)加減法(二) 10課時 保護眼睛統(tǒng)計 5課時 包裝盒長方體和正方體 12課時 綜合應(yīng)用有趣的溶解現(xiàn)象 1課時 下跳棋可能性 2課時
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