20xx中班生?活技能教案精選-資料下載頁
2025-03-30 01:51本頁面
【正文】 ，師幼共同討論。（通過討論法處理重點）觀看圖片并討論。（1）戶外活動奔跑時互相碰撞。（2）玩大型運動器時，頭朝下滑滑梯、追逐、打鬧。（3）區(qū)、角活動時，用剪刀、木棍對著別人或者打鬧。（4）玩碎玻璃或銳利的物品。（5）把一些好看、好聞的東西放進嘴里。提征詢：圖上的小朋友做的好嗎？為什么？你覺得應(yīng)該如何樣做？三、理解運動中的平安。（處理難點）分組討論：在游戲中應(yīng)該如何樣留意平安？如：踢球、玩沙包、做操、上下樓梯時等等。篇二：中班教案中班教案：刷牙歌活動目的：，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)邊唱邊用動作表演。，創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)拍和歡樂的象聲詞?；顒宇A(yù)備：?；顒舆^程：《小手歌》。（1）齊唱歌曲。(2）為歌曲創(chuàng)編新的交換詞，并邊唱邊用動作表演?！端⒀栏琛窐非伞：现魳放氖?、做刷牙動作。（1）老師范唱，協(xié)助幼兒理解歌詞，聽出間奏。（2）聽老師唱歌，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作，在第二段歌曲的間奏處，發(fā)出表示漱口和牙齒健康的歡樂象聲詞。如：咕嚕嚕，哈哈哈等。（3）跟老師學(xué)唱歌曲，并在間奏處做刷牙動作以及漱口聲，歡樂象聲詞。（1）幼兒創(chuàng)編動作“除了歌曲中地刷牙，還能如何樣刷？用動作做出來，大家學(xué)一學(xué)?！保?）創(chuàng)編漱口的水聲，如“咕嚕咕嚕?！薄肮緡！钡?，創(chuàng)編表示歡樂的象聲詞和節(jié)拍。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。（3）老師選用幼兒的創(chuàng)編，集中并反響，完好地唱歌，留意交換間奏中的節(jié)拍和象聲詞。老師唱歌，幼兒按歌詞內(nèi)容做動作。篇三：中班教案語言活動：《月亮下來吧》（兒歌）中1班 執(zhí)教者：俞玉理活動目的：利用圖譜大膽進展仿編，并嘗試完好地講述。學(xué)會朗讀兒歌，感受兒歌的意境美。活動預(yù)備：知識經(jīng)歷：已理解月亮的變化規(guī)律。物質(zhì)預(yù)備：圓形、半圓形圖片數(shù)張、兒歌圖譜一份。活動過程：（一）談話導(dǎo)入。師：“天黑了，星空中出現(xiàn)了月亮姐姐，小朋友們還記得月亮是什么形狀的?” 小結(jié)：對了，月初的時候小月牙彎彎的，過了幾天就變成圓形的！再過幾天又變成彎彎的小月牙。（二）引導(dǎo)幼兒想象“月亮像什么？”“月亮真淘氣，喜愛變魔術(shù)，你猜彎彎的月亮?xí)兂墒裁?？”小結(jié)：彎彎的月亮變成香蕉，能夠那在手里吃??還能夠變成生活中的特別多東西?！皥A圓的月亮?xí)兂墒裁茨?？”小結(jié)：圓圓的月亮變成皮球，能夠拿在手里玩，變成西瓜拿在手里吃??還能夠變成生活中的特別多東西。（三）欣賞并學(xué)習(xí)兒歌。第一遍欣賞。師：今天，老師帶來一首月亮的兒歌，聽聽兒歌里的小朋友和月亮做什么游戲。提征詢：兒歌的名字是什么呢？聽了這首歌感受如何樣？你覺得好玩嗎？你想不想和月亮做游戲？出示圖片，欣賞兒歌。提征詢兒歌里小月亮做什么事？月亮變成了什么？結(jié)合圖譜，學(xué)習(xí)兒歌。師：老師把這首歌，變成了小圖譜，誰能看著圖譜，給大家朗讀這首歌呢？（四）利用圖譜進展仿編。幼兒自由討論，嘗試創(chuàng)編。師：“你想不想請月亮下來呢？你覺得月亮是什么呢？”引導(dǎo)幼兒嘗試用完好的語言進展講述。（五）活動完畢：月亮告訴我，它有點累了，小朋友們想她的時候在語言區(qū) 告訴她吧！活動延伸：將圖片投放在語言區(qū)。
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