20xx偶然的發(fā)現(xiàn)作文500字精選-資料下載頁
2025-03-30 01:45本頁面
【正文】 候我想到雷鋒叔叔因而就前去幫老婆婆扶著過馬路，過了馬路，老婆婆十分感激說道：“感激你小孩，幫我扶過馬路?！蔽揖驼f：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！边^了馬路，我遇見一位老爺爺，他好象特別需要錢，顯得一付悲傷巴巴的模樣，我就前去看一看，原來他們?nèi)揖褪Ｏ滤粋€人活著了?，F(xiàn)在生活困難，只剩下一張留下紀念的全家福了，在想家或者饑餓的時候就拿出來看看。我就拿出了身上的幾十元錢給他，希望他不要挨餓。想著老婆婆與老爺爺感激的眼神，我相信：“只要人人都奉獻一點愛，世界一定會變得更加平和?！薄都僭O(shè)給我三天光明》讀后感這是一個愛學(xué)習(xí)的小小姐，她確實是海倫凱勒。一天，這小小的女孩忽然生了一場重病，等到她的燒退了過后，她由于眼睛受不了那強烈的光，因而就不斷閉著眼睛，直到有一天，她睜開了眼睛，覺察本人完全看不見了的時候，她心理驚慌萬分。這件事，當(dāng)初家里并沒有人覺察，但后來慢慢覺察她的耳朵也聽不到聲音了，嘴巴也講不出話來了，家人認識到征詢題的嚴峻，特別是焦急。他們帶著她看了特別多人，最后他們把她帶到了一個叫莎莉文的小姐那兒。從那開場，海倫凱勒慢慢感遭到了新的生活的開場，體會到了特別多往常所不明白的事。海倫凱勒的愿望確實是能到哈佛大學(xué)進展學(xué)習(xí)，通過努力和莎莉文的協(xié)助下，她后來終于成為了一名哈佛大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。這本書給我印象最深確實實是她寫的最后一段：“假設(shè)給我三天光明，我看的見了，聽的見了，會講話了，我下頁 余下全文篇三：作文需要感受和覺察作文需要感受和覺察【同步教育信息】一. 本周教學(xué)內(nèi)容： 作文需要感受和覺察習(xí)作首先要觀察生活，但觀察的目的是要在對生活的體驗和感受中覺察生活的真善美。生活是一支永遠唱不完的歌，悲歡離合，五味俱全；生活是一首永遠寫不完的，悲歡離合，百態(tài)盡有。多彩多姿的生活，是創(chuàng)作取之不盡、用之不竭的源泉，它為創(chuàng)作提供的素材四處都有。對我們來說。不是缺少寫作的素材，而是缺少感受和覺察。同學(xué)們整天埋頭學(xué)習(xí)，對司空見慣的生活確實感到平淡無奇。事實上，一些生活現(xiàn)象看起來平平常常，但當(dāng)你理解了它的詳情，就會覺察其中包含著許許多多閃光的東西。這“詳情”，這“許許多多閃光的東西”，正是我們要集中精力，開動腦筋去努力覺察和挖掘的生活“底蘊”。偶爾覺察或幸運碰上的材料，有時是可能的，但那不是憑借才能主動積極的覺察。只有當(dāng)培養(yǎng)鍛煉了較好的感受才能，才會常有覺察，才會在看去無文章之處有所覺察。寫文章往往是從感受開場的，心有所感才行之于文。只靠留心觀察是遠遠不夠的。不是常有瞪著大眼睛而看不到什么作文材料的情況嗎？不常有許多好的素材碰扁了你的鼻子，絆倒了你的腿，你還不以為可寫嗎？這確實是由于你的感受才能太差。因而，要覺察生活的“底蘊”，抓住生活本質(zhì)的東西，不能單單靠眼睛和耳朵去感知，更重要的是要學(xué)會用“心靈”去“透視”，用心去感受。 什么是感受？感受是在感受的根底上，對客觀事物所產(chǎn)生的一種情感體驗活動，這種活動是一種比擬復(fù)雜的心理活動過程，它包含一定的認識和理解要素。感受與寫作有著極其親切的關(guān)系，特別是記敘性文章和文學(xué)作品的寫作更是不能離開感受。假設(shè)對客觀事物，包括人、事、物、景沒有或缺乏強烈而深化的感受，那么特別難引起寫作的沖動。有了生活，不一定能產(chǎn)生文章或作品。生活在同一環(huán)境，具有同等文化水平的人，有能寫出文章或作品，有的卻不能，緣故因而是多方面的，但其中之一確實是感受才能的征詢題。即或是命題作文，也是在回憶或喚起經(jīng)歷中的感受，假設(shè)以往沒有那種感受也是寫不好文章的。作家王蒙在《漫談短篇小說的創(chuàng)作》一文中說：“作為一個小說家，他什么都應(yīng)該關(guān)懷，什么都應(yīng)該有興趣，棒子面多少錢一斤，自由市場的白薯個兒的大小，上訪的人是增加了仍然減少了”，他認為：“一個對生活特別冷淡、特別厭倦的人，我想他是特別難寫出一篇小說的?！睆膶懽鬟^程來說，感受又是立意的前提。作者在立意過程中所調(diào)的以往生活中直截了當(dāng)或間接的生活經(jīng)歷與積累，常常是那些感受深化而強烈、并留下深化印象的事物，這些事觸發(fā)作者萌發(fā)出某種立意。鄭板橋談本人畫竹曾如此說：“匯館清秋，晨起看竹，煙光、日影、露氣、皆浮動于疏枝密葉之間。胸中勃勃，遂有畫意?！彼蚨鹆水嬛竦臎_動，并胸中有了對竹的畫意，是由于清晨看竹，對它產(chǎn)生了強烈的感受。寫文章同繪畫一樣，只有在生活感受的根底上，加以提煉和概括，才能構(gòu)成主題，完成立意。感受仍然傳情的基點。傳達感情與感受一脈相承。寫作者對客觀對象缺乏精確、深化的主觀感受，自然就難以傳達
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