【正文】 活中，在日常生活中貫穿平安教育內容?！　±蠋熞ＷC為小孩提供平安的環(huán)境和材料，保證所有小孩在老師的視線范圍內活動?！　〗M織幼兒參加園逃生演習。　　指導家長配合做好幼兒的平安教育工作，提高幼兒的平安認識，保證幼兒的平安?！　∮写蛩?、有目的、有預備的開展六一等大型活動，防患于未然。社區(qū)大型活動活動前有班級平安活動預案?！　∶看伟嗉壒ぷ鲿h中有平安工作相關的會議內容。　　班級治理工作　　提早制定并落實班級各種工作打算(學期、平安、教學、月、周、日、特色活動、大型活動等)，保證各項工作有目的、有重點、操作性強、效果好。　　每月定期召開班級工作會議并做好記錄。(會議內容要有平安、衛(wèi)生保健、教學、家長工作的小結和打算等。)　　依照園新的作息時間制定合適班級的雙常規(guī)、并認真施行，做到一致性、一貫性、和堅持性的原則?！　〗又３帧白鹬仄降?、溫馨歡樂、積極自主的班級活動”氣氛，注重“環(huán)境育人”?！　≌J真填寫“班級交接班本”， 建立詳細的“班級日志”本，保證日常工作有序的開展，各項工作落實到人?！　〖訌姳景嗬蠋熼g的交流和學習，踐行“浪費小孩時間可恥”、“人人享受課堂”的理念。　　積極開展《家園共育促進幼兒個性化開展》課題研究和幼兒個性化培養(yǎng)工作，為每個幼兒制定“幼兒個性化觀察培養(yǎng)方案”、為每個幼兒搜集相關材料?！　∽龊谜n題和各項班級材料的搜集和整理工作?！　≡O計、組織好“春游”、“六一表演”、“畢業(yè)典禮”等班級大型活動?！　渥ⅰ　ⅰ队變簣@老師、幼兒一日常規(guī)細則》貼在墻上?！　∶鞔_班級每位老師的職責，加強老師間的配合與合作。　　日常保健工作　　嚴格遵照幼兒園的衛(wèi)生保健制度，做好班級的衛(wèi)生消毒工作，杜絕一切傳染病的發(fā)生?！　∽⒅赜變旱淖o理工作，加強幼兒的日常護理，爭取本學期每個月的幼兒出勤率能到達90%以上，服藥率在10%以下。　　保證戶外活動時間，加強幼兒體質?！　〖訌娪變焊黜椛盍晳T和生活自理才能的培養(yǎng)。　　關注幼兒的情緒反響，及時協(xié)助幼兒調理心理的情緒情況，促進幼兒的心理健康開展。　　家長和老師共同維護幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，保證幼兒活動環(huán)境的潔凈、整潔、平安衛(wèi)生?！　渥ⅰ　≈笇Ъ议L填寫好藥品記錄表?！　∶咳盏呐浒嗬蠋熦撠熚顾??！　〗逃虒W工作　　依照班級幼兒開展情況認真制定并落實班級教育教學工作打算?！　∩衔缬写蛩愕拈_展《武漢市幼兒園主題探究活動》課程，本學期開展“暖和的感受”、“綠色家園”、 “娃娃看天下”、“動物世界”、“我要上小學了”五個主題探究活動。　　定期豐富和更換主題活動墻的相關內容?！　≈匦聞?chuàng)設并豐富新的班級活動區(qū)：植物角、科學實驗區(qū)、數(shù)學操作區(qū)、語言表演區(qū)、圖書角、建構區(qū)、美術制造區(qū)、棋類區(qū)?！　∫勒請@作息時間安排，制定班級一周活動時間安排表。依照班級幼兒情況制定幼兒參與活動區(qū)活動記錄表等。　　積極參加班級、園級的教研活動。有步驟地開展課題《家園共育促進幼兒個性化開展》的研究工作，并做好研究過程材料的保存和整理工作?！　“嗉壧厣虒W活動的安排：　　數(shù)學開展《蒙氏數(shù)學》活動。　　單周周二的下午，幼兒到園閱讀室開展集體閱讀活動。雙周周二的下午到園游戲室玩各種感統(tǒng)游戲器材?！　∶恐芤?、三、四的下午開展活動區(qū)活動。　　放學前輪番開展“古詩誦讀”、“數(shù)學操作游戲”、“手工活動”、“書寫練習”、“歡樂英語視聽”活動?！　≥喎_展“升旗手”“禮儀員”“平安小衛(wèi)士”“我是小班長”等相關活動?！　￠_展“小樹長高我長大”“我的班，我的組”“禮儀小明星”“勞動小明星”“進步小明星”“學習小明星”幼兒日常習慣評比活動。　　組織幼兒開展“我是小小故事家” “個人才藝展示”等相關活動?！　渥ⅰ　”緦W期幼兒在園時間為2012年2月8日—2012年7月6日?！　∶吭吕弥形玳_展班級教研會議2次?！　∶恐苋形绻餐朴喲杏懼黝}教學活動打算　　家長工作　　與家長共同制訂并施行幼兒個性化培養(yǎng)方案。認真組織小禮儀隊、晨間升旗、周末生日會、幼兒個性化小組或個人展示活動　　，通過家園共育有目的地促進幼兒個性化開展?！　≌匍_家長會?！　∫浴按蟀啻杭具\動會”的方式開展大班戶外春游活動。(四月中旬)　　在“家長園地”開拓“家園驛站”，及時向家長傳遞幼兒表現(xiàn)、班級動態(tài)、家長配合要點等?！　〖訌姲嗉壊┛偷闹卫恚ㄟ^網(wǎng)絡平臺進展家園共育，促進小孩的開展。　　加強日常教學成果的展示與交流：定期開展美術作品展、個性化的成果展、幼兒個性化的溝通和交流等?！　?月16日舉行家長會?！　〖覉@互動的表格要留意搜集整理?！　∮仔°暯庸ぷ鳌　≈贫ò嗉売仔°暯哟蛩悖⒔M織施行。　　每周組織數(shù)學活動兩次(數(shù)學與蒙氏數(shù)學同步)?！　∶恐芪宀贾眉彝プ鳂I(yè)一次(作業(yè)的方式能夠多樣，例如：調查表、參觀活動等)。　　注重幼兒生活習慣、學習習慣、交往習慣的培養(yǎng)?！　∩盍晳T方面：本人整理物品，不掉東西。本人的事情本人做。保持本人和四周的環(huán)境衛(wèi)生。能保護本人的平安等。　　學習習慣方面：看書寫字姿態(tài)正確、安靜專注做事。上課坐姿好、積極考慮咨詢題、答復下列咨詢題。不隨意插話、講小話等?！　〗煌晳T：對人有禮貌、能與別人友好相處、能處理與同伴間的“小摩擦”等。　　加強老師對幼小銜接內容的學習?！　±眉议L會，達成幼小銜接共識。請家長填寫幼小銜接調查表，依照每個幼兒情況家園共同制定“個人幼小銜接打算”?！　W期末針對幼兒全面開展情況進展評價?！　×路菡匍_“幼兒畢業(yè)典禮”。　　備注　　重在日常對幼兒的引導。　　注重才能的培養(yǎng)?！　∶吭轮饕ぷ鳌　《拢骸　〔贾美蠋煭h(huán)境、充實活動區(qū)?！　W習園務打算、教學打算，制訂班級打算　　學習制度、常規(guī)、制定班級常規(guī)等　　2月16日家長會　　幼兒個性化方案(針對有效銜接)　　三月家長開放日　　個性化培養(yǎng)交流　　四月大班組春游暨春季運動會　　個性化培養(yǎng)交流　　五月“六一”預備　　六月畢業(yè)典禮　　個性化培養(yǎng)家園交流　　幼兒評價　　七月各項工作總結、放假安排