20xx個(gè)人職業(yè)發(fā)展參考計(jì)劃書范文-資料下載頁(yè)
2025-03-30 01:18本頁(yè)面
【正文】 握，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。環(huán)境要素評(píng)估主要包括：組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境。 確定職業(yè)開展目的 俗話說：“志不立，天下無可成之事?！绷⒅臼侨松钠鹋茳c(diǎn)，反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀。在精確地對(duì)本人和環(huán)境做出了評(píng)估之后，我們能夠確定合適本人、有實(shí)現(xiàn)可能的職業(yè)開展目的。在確定職業(yè)開展的目的時(shí)要留意本人性格、興趣、專長(zhǎng)與選定職業(yè)的比配，更重要的是調(diào)查本人所處的內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)目的是否相習(xí)慣，不能妄自菲薄，也不能好高騖遠(yuǎn)。合理、可行的職業(yè)生涯目的確實(shí)立決定了職業(yè)開展中的行為和結(jié)果，是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵?！ ∵x擇職業(yè)生涯開展道路 在職業(yè)目的確定后，向哪一道路開展，如是走技術(shù)道路，依然治理道路，是走技術(shù)+治理即技術(shù)治理道路，依然先走技術(shù)道路、再走治理道路等，現(xiàn)在要做出選擇。由于開展道路不同，對(duì)職業(yè)開展的要求也不同。因而，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，必須對(duì)開展道路做出抉擇，以便及時(shí)調(diào)整本人的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動(dòng)措施沿著預(yù)定的方向前進(jìn)?！ ≈贫殬I(yè)生涯行動(dòng)打算與措施 在確定了職業(yè)生涯的終極目的并選定職業(yè)開展的道路后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。這里所指的行動(dòng)，是指落實(shí)目的的詳細(xì)措施，主要包括工作、培訓(xùn)、教育、輪崗等方面的措施。對(duì)應(yīng)本人行動(dòng)打算可將職業(yè)目的進(jìn)展分解，即分解為短期目的、中期目的和長(zhǎng)期目的，其中短期目的可分為日目的、周目的、月目的、年目的，中期目的一般為三至五年。長(zhǎng)期目的為五至十年。分解后的目的有利于跟蹤檢查，同時(shí)能夠依照環(huán)境變化制定和調(diào)整短期行動(dòng)打算，并針對(duì)詳細(xì)打算目的采取有效措施。職業(yè)生涯中的措施主要指為達(dá)成既定目的，在提高工作效率、學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能、開發(fā)潛能等方面選用的方法。行動(dòng)打算要對(duì)應(yīng)相應(yīng)的措施，要層層分解、詳細(xì)落實(shí)，細(xì)致的打算與措施便于進(jìn)展定時(shí)檢查和及時(shí)調(diào)整?！ ≡u(píng)估與回饋 妨礙職業(yè)生涯規(guī)劃的要素特別多，有的變化要素是能夠預(yù)測(cè)的，而有的變化要素難以預(yù)測(cè)。在此狀態(tài)下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就必須不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行情況進(jìn)展評(píng)估。首先，要對(duì)年度目的的執(zhí)行情況進(jìn)展總結(jié)，確定哪些目的已按打算完成，哪些目的未完成。然后，對(duì)未完成目的進(jìn)展分析，找出未完成緣故及開展障礙，制定相應(yīng)處理障礙的對(duì)策及方法。最后，依照評(píng)估結(jié)果對(duì)下年的打算進(jìn)展修訂與完善。假如有必要，也可考慮對(duì)職業(yè)目的和道路進(jìn)展修正，但一定要慎重考慮?！ ×?、理論根底 1。理性決策理論——源于經(jīng)濟(jì)學(xué)的決策論在職業(yè)開展方面的應(yīng)用，認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃的目的在于培養(yǎng)和增進(jìn)個(gè)體的決策才能或征詢題處理才能?！ ?。職業(yè)開展理論——是從開展的觀點(diǎn)來探究職業(yè)選擇的過程，研究個(gè)體職業(yè)行為、職業(yè)開展階段和職業(yè)成熟的職業(yè)指導(dǎo)理論?！ ?。心理開展理論——用心理分析的方法研究職業(yè)選擇過程，認(rèn)為職業(yè)選擇的目的在于滿足個(gè)人需要、促進(jìn)個(gè)體開展。心理開展理論主張職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)著重“自我功能”的加強(qiáng)，由于假如個(gè)人的心理征詢題獲得處理，那么包括職業(yè)選擇在內(nèi)的生活征詢題就會(huì)順利完成而不需另行指導(dǎo)?！ ?。人職匹配理論——認(rèn)為每個(gè)人都有本人獨(dú)特的才能形式和人格特質(zhì)，而某種個(gè)性特質(zhì)與某些特定的社會(huì)職業(yè)相關(guān)聯(lián)。人人都有選擇與其特質(zhì)相習(xí)慣的職業(yè)的時(shí)機(jī)，而人的特性是能夠用客觀手段加以測(cè)量的。職業(yè)指導(dǎo)確實(shí)是要協(xié)助個(gè)人尋找與其特性相一致的職業(yè)，以到達(dá)人與職業(yè)的合理匹配?！ ∪寺毱ヅ湟殉蔀槁殬I(yè)選擇的至理名言。在施行職業(yè)指導(dǎo)的國(guó)家，人職匹配理論的征詢形式不斷占據(jù)著主流地位。
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