20xx高二政治教學(xué)工作參考總結(jié)通用-資料下載頁(yè)
2025-03-26 03:03本頁(yè)面
【正文】 的工具，教學(xué)過(guò)程是通過(guò)語(yǔ)言的傳輸來(lái)實(shí)現(xiàn)的，語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)對(duì)思想政治課教學(xué)的作用和妨礙是自始至終的。語(yǔ)言關(guān)于師生的雙向交流，教學(xué)內(nèi)容的表達(dá)，課堂教學(xué)的效果以及老師主導(dǎo)作用的發(fā)揮都起著重要的作用。因而，在教學(xué)過(guò)程中，老師能夠通過(guò)提咨詢和語(yǔ)言，渲染課堂氣氛，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，到達(dá)情理交融，教與學(xué)的統(tǒng)一的境地。
再次，結(jié)尾引人深思，最后到達(dá)高潮。老師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生考慮，把其思想感情知識(shí)傳授給學(xué)生的最后歸納總結(jié)，使學(xué)生把課本的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自已的知識(shí)，到達(dá)“言盡而意無(wú)窮”之妙。結(jié)尾的方法多種多樣，可用設(shè)疑引思法，圖式說(shuō)明法，老師概括法、學(xué)生自解法，能夠用詩(shī)詞抒情式，委婉式，引經(jīng)據(jù)典式，談話式完畢，如哲學(xué)部份用圖式說(shuō)明法完畢比擬好，這主要是針對(duì)單元復(fù)習(xí)時(shí)使用，唯物論能夠以物質(zhì)和認(rèn)識(shí)四個(gè)字為中心構(gòu)建圖式和輻射知識(shí)點(diǎn)。如此的完畢，既能夠使主客體融知、行、意為一體，又能夠到達(dá)“外施造化中得心源”之效。
總之，以上三方面嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，層層遞進(jìn)。思想政治課的教學(xué)中假如能較好地融入意境，到達(dá)意境完滿、情景交融。不僅能扣人心弦，深化教育內(nèi)容，而且能加強(qiáng)課堂教學(xué)氣氛，提高課堂教學(xué)效果。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1