20xx班主任工作范文怎樣處理好學(xué)生間的糾紛-資料下載頁
2025-03-26 01:47本頁面
【正文】 同時(shí)，經(jīng)常鼓舞他們與其他小孩交談、做游戲，為小孩間的交往搭造橋梁。要經(jīng)常請(qǐng)他們從本身找緣故，引導(dǎo)、催促他們改正缺點(diǎn)；另一方面，也要教育其他小孩一起協(xié)助他改正錯(cuò)誤。只有如此讓學(xué)生全員參與，全程參與，自主研究，積極探究。學(xué)生才能真正成為處理各種矛盾，完成學(xué)習(xí)任務(wù)的主力?！ “嗉w中的人際交往是一種十分復(fù)雜、豐富多彩而又變化多端的現(xiàn)象，班主任老師要擅長理解詳細(xì)情況，分析背后緣故，采取適當(dāng)?shù)姆椒右砸龑?dǎo)和協(xié)助。在平常的行為適應(yīng)教育中多講，多強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生樹立是非觀念，培養(yǎng)學(xué)生處理咨詢題的才能，從小培養(yǎng)，防患于未然。有時(shí)候“大咨詢題”“熱咨詢題”也需要進(jìn)展冷處理，不要造成太大的妨礙?！ ≤髯诱f：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。我們不要學(xué)生妄自菲薄，而是要養(yǎng)成自省的適應(yīng)。如此，非常多的矛盾就會(huì)消失在無形中。假如每個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成獨(dú)立考慮，三思而行的適應(yīng)，那么，這個(gè)集體確實(shí)是一個(gè)由思想者組成的集體，就會(huì)充滿智慧，無往而不勝的集體。
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