【正文】 ，只愿意當“大干部”。他們熱衷競選主席、書記、部長，而不愿意當班上干部，特別是不愿意做學(xué)習(xí)委員、生活委員這種“官小”事多的干部。喜歡搞轟轟烈烈的“大”活動，而不喜歡腳踏實地、默默無聞地為同學(xué)做些實事。顯然，這些人當干部的目的，恐怕不是想為同學(xué)服務(wù)，而只是為了自己的私利。這種學(xué)生干部也是為廣大同學(xué)所不滿的。更有極少數(shù)學(xué)生干部，與老師關(guān)系很好，但與同學(xué)關(guān)系一般；成天圍著老師轉(zhuǎn)。更有甚者，個別學(xué)生干部誤把老師對他的信任，作為指手畫腳的權(quán)力，頤指氣使，官腔十足，忘乎所以，影響很壞。這不僅有損老師的聲譽，而且敗壞學(xué)生干部在廣大同學(xué)心目中的良好形象。這種學(xué)生干部，更是全體同學(xué)極其反感的。固然，大多數(shù)學(xué)生干部是品學(xué)兼優(yōu)的，上述現(xiàn)象只是少數(shù)，但也要引起我們的深刻反省。為什么會出現(xiàn)這種情況呢？我認為，主要是一些學(xué)生干部沒有正確把握自己的角色，沒有正確擺正自己的定位，也就是沒有弄清楚什么是學(xué)生干部。那么，什么是學(xué)生干部呢？我們認為：首先，是學(xué)生。既然是學(xué)生，就應(yīng)該踐行學(xué)生的本份，做一個合格的學(xué)生。學(xué)生的本份是什么呢？評價學(xué)生的標準是什么呢？是學(xué)習(xí)。這里，學(xué)習(xí)是廣泛的，既包括現(xiàn)代科技的學(xué)習(xí)，文化知識的學(xué)習(xí)，又包括思想道德的學(xué)習(xí)，文藝體育的學(xué)習(xí)；既包括理論上的學(xué)習(xí)，又包括實踐中的學(xué)習(xí)。其次，是干部，是學(xué)生的干部。既然是干部，就應(yīng)該履行干部的使命，做一個合格的干部。干部的使命是什么呢？是緊緊圍繞促進學(xué)校學(xué)習(xí)這個中心，給全體同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，牢牢抓住培養(yǎng)學(xué)生成才、鍛煉綜合素質(zhì)這條主線，協(xié)助老師，帶領(lǐng)同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，為學(xué)校的穩(wěn)定、發(fā)展做出自己的貢獻；同時，也要提高自己的綜合素質(zhì)和能力，不僅是組織協(xié)調(diào)能力，而且要培養(yǎng)自己認真工作、樂于奉獻的精神，也就是要在工作過程中，學(xué)會做事，學(xué)會做人，學(xué)會做干部。最后，是學(xué)生干部。既是學(xué)生，又是干部，兩者不可分割。因此，如果只顧自己學(xué)習(xí)而不顧服務(wù)同學(xué)，這樣的人可能是合格的學(xué)生，而不是合格的學(xué)生干部；如果不顧自己學(xué)習(xí)而專搞工作，或者只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學(xué)生，也不是合格的學(xué)生干部。此其一；其二，是學(xué)生干部，而不是社會上的干部，因此，不能染上社會上一些干部的不良作風(fēng)，不要變成脫離同學(xué)、高高在上、只對老師負責(zé)、不對學(xué)生負責(zé)的官僚主義干部?？傃灾瑢W(xué)生干部，首先是學(xué)生，其次是干部，最后是學(xué)生干部。他們的作用是，服務(wù)同學(xué)，提高自己，奉獻學(xué)校。這樣的人，就是學(xué)校、老師和同學(xué)們都歡迎的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部。學(xué)生干部的工作是非常重要的,在學(xué)校的各方面起著無可替代的作用。那么如何做好一名學(xué)生干部呢？: 樹立威信作為學(xué)生干部，他被學(xué)校同意后任命，授予了一定的權(quán)力，但他并沒有黨政機關(guān)企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)具有的那種人、財、物的使用管理權(quán)。而他面對的“下屬”是與自己的年齡、智力、文化程度大致相同的同學(xué)，要想在這一群體中成為一名名符其實的學(xué)生干部，威信的作用就顯得更重要。威信是學(xué)生干部開展工作能否取得成效的極為重要的因素。沒有威信的同學(xué)也難以成為學(xué)生中的骨干力量。即使教師勉強委以重任，其工作也必是舉步維艱。要想成為優(yōu)秀的學(xué)生干部，必須在同學(xué)心目中樹立威信，真正得到同學(xué)的信賴和擁護，具有感召力，必須是同學(xué)對自己的人品才能心服口服，敬重、敬愛、敬佩自己，認可、接受自己。只有成為學(xué)生中的核心人物，才有可能在開展工作時取得“振臂一呼，應(yīng)者云集”的效果。而威信的樹立，首先要靠學(xué)生干部自身兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、勤勤懇懇地為同學(xué)服務(wù)。學(xué)生干部熱心為同學(xué)服務(wù)，是我黨一貫倡導(dǎo)的全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)良傳統(tǒng)在學(xué)生工作中的體現(xiàn)，每個學(xué)生無論在學(xué)習(xí)期間還是將來走向工作崗位，乃至一生都應(yīng)該注意培養(yǎng)具有熱愛人民的深厚感情，像魯迅那樣“俯首甘為孺子?！保娜鉃槿嗣穹?wù)。只有樹立為同學(xué)服務(wù)的思想觀念，多為同學(xué)辦實事，這樣才能得到同學(xué)的擁戴和信任。第二，要提高自身綜合素質(zhì)。工作中要認真、形成自己的一套工作方法；生活中要隨和，低調(diào)處事，并且以德服人。（人格魅力有很大作用）作為一名學(xué)生干部的你，是把自己當作一名學(xué)生干部，高高在上，還是認為是同學(xué)們的公仆，熱忱為廣大同學(xué)服務(wù)。這一點是對自身素質(zhì)的高度體現(xiàn)。充分認識自身的政治、精神、能力和品格素質(zhì)，培養(yǎng)實事求是，勤奮好學(xué)的精神，提高自身的洞察能力，組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。要有崇高的事業(yè)心，大公無私的情操以及寬容的胸懷，這都是樹立學(xué)生干部形象的主要因素。: 以身作則作為學(xué)生干部就要在各方面起模范帶頭作用，以身作則。作為一名學(xué)生干部要努力培養(yǎng)自己高尚的情操和高度的社會責(zé)任感，要樂于奉獻，犧牲小我。要有良好道德修養(yǎng)和人格品質(zhì)。要事事處處起模范帶頭作用，帶頭嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，要求同學(xué)做到的，自己必須先做到，言行一致、嚴于律已、寬以待人。要有民主作風(fēng)，辦事公平，要言必有信，行必有果，要對同學(xué)有一片愛心。俗話說：“人看人，戶看戶，群眾看干部”，一個干部的一舉一動不僅影響著本人，而且影響著全部干部的形象。很多事實表明，學(xué)生干部只有處處走在同學(xué)前面，工作才能取得主動權(quán)，才能真正贏得同學(xué)的信任和支持。: 處好關(guān)系工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系:努力處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，一般來說，學(xué)習(xí)成績好的干部更容易贏得同學(xué)的尊敬和愛戴，更容易建立起自己的威信，對同學(xué)實行有效的領(lǐng)導(dǎo)。要扎扎實實把學(xué)習(xí)搞好，要以學(xué)為本。如果處理不好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，就要影響到學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好，威信是不會高的，這樣反過來又影響工作。所以，學(xué)生干部要努力培養(yǎng)嚴肅認真，一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和嚴謹慎密的良好學(xué)風(fēng)，力戒不懂裝懂，一知半解或不求甚解，甚至投機取巧。要在雄厚扎實的基礎(chǔ)上，勤奮鉆研，奮發(fā)進取，以頑強的毅力和堅韌不撥的精神，搞好學(xué)習(xí)和工作。學(xué)習(xí)不僅只表現(xiàn)在本專業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)成績方面，還應(yīng)包括一定的馬克思主義的基本原理，以及與本職工作有關(guān)的自然、社會科學(xué)知識，這些知識對于學(xué)生干部提高自身分析問題和解決問題的實際能力，增強對學(xué)生的吸引力和感染力，為學(xué)生提供多方面的指導(dǎo)與服務(wù)，從而提高領(lǐng)導(dǎo)行為的有效性具有十分重要作用。自己與他人的關(guān)系:要努力發(fā)展與他人良好的關(guān)系，要學(xué)會做同學(xué)的知心朋友。只有這樣才能與同學(xué)同心同德群策群力，共同奮斗。，他是一個偉大的人物，是一個成功的人，然而在他年輕的時候，他并非是一個易于相處的人，大半生的命運也很曲折坎坷，他是在幾次失敗后，才逐漸認識到與人友好相處的重要性。從此以后，他總是友好待人，努力發(fā)展與他人良好的關(guān)系，無論在險惡的戰(zhàn)爭中，還是在和平的日子里，他都能團結(jié)起大批的人，保證他的事業(yè)成功。那么作為一名學(xué)生干部最忌諱的就是擺官架子,我們作為學(xué)生干部怎樣深入到同學(xué)們的生活中去和同學(xué)們拉攏關(guān)系，怎樣和同學(xué)之間更有親和力才是最重要的。只有這樣才更有利我們工作的開展。由此可見，學(xué)生干部要在學(xué)生中樹立“一呼百應(yīng)”的威信，良好的人際關(guān)系必不可少。“以身作則，以德樹威；高瞻遠矚，以智樹威；以誠相見，以信樹威；有膽有識，以勇樹威；獎懲分明，以嚴樹威；多才多藝，以能樹威；身先士卒，以勤樹威；關(guān)心他人，以情樹威”。這首“八字歌”，可以讓學(xué)生體會到，學(xué)生干部的威信乃源于自身德、智、體、美、勞全面發(fā)展，從而在工作和學(xué)習(xí)中更高，更嚴地要求自己。: 完善自我那么在我們嚴格要求自己的同時我們還要做到心平氣和，我們都知道學(xué)生工作有時相對來說還是比較繁雜,那么在這種情況下我們就要有正確的認識,作為一名學(xué)生干部既是對我們能力的一種鍛煉，也是對我們心里素質(zhì)等各方面的一種考驗。所以我們就更應(yīng)該抓住這個難得的機遇,充實自我,完善自我,為以后真正走上社會打下好的基石。學(xué)生干部要具備以下基本素質(zhì)：政治思想素質(zhì)：學(xué)生干部作為學(xué)生基層組織各種活動和工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，必須具有較高的政治覺悟和思想品質(zhì)。能力素質(zhì)：學(xué)生干部要想出色地完成各項工作任務(wù)，就應(yīng)不斷增強領(lǐng)導(dǎo)才能，提高能力素質(zhì)。能力素質(zhì)包括很多，其中最主要的有以下幾個方面：交往能力，分析、判斷能力，決策能力，組織能力，創(chuàng)新能力。心理素質(zhì)：良好的心理素質(zhì)是學(xué)生干部對同學(xué)實現(xiàn)有效領(lǐng)導(dǎo)的又一重要因素。它包括廣泛的興趣，豐富的情感和堅定的意志等方面。每一位學(xué)生干部，應(yīng)時常為自己的未來有所考慮，有所奮斗。未來的形勢是嚴峻的，未來面臨著挑戰(zhàn)。不努力就將面臨被淘汰的危險。因此，要居安思危，努力把自己的工作做好，為以后成就事業(yè)煉就本領(lǐng)。參考文獻：李亞冰 《學(xué)生班干部培訓(xùn)手冊》 。徐松巍 《高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)與新時期學(xué)生工作管理百科全書》 中國科技文化出版社2006年8月《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定與學(xué)生工作規(guī)范化實務(wù)手冊》中國國際聯(lián)合出版有限公司 作者簡介：劉建霜，1977年，男，河南省平頂山市人，本科學(xué)歷，初級。聯(lián)系方式：郵編 467000通信地址：河南省平頂山市工業(yè)貿(mào)易學(xué)校（礦工中路南72號院）手機：***Email:ljs19372003@