20xx班主任對(duì)小學(xué)品德教學(xué)工作的影響通用-資料下載頁(yè)
2025-03-26 01:35本頁(yè)面
【正文】 力塑造學(xué)生的個(gè)性，用本人的靈魂鑄造學(xué)生的心。，學(xué)校道德教育和社會(huì)道德教育的橋梁。班主任是連接學(xué)校與父母和社會(huì)的橋梁。學(xué)生家庭的阻礙和家長(zhǎng)教育的結(jié)果是階級(jí)道德教育的根底。假設(shè)這種阻礙和教育是正確的，它將為階級(jí)道德教育奠定良好的根底，使階級(jí)道德教育工作更加順利和有效。因此，班主任必須以多種方式促進(jìn)家庭道德教育和階級(jí)道德教育，并獲得父母的支持與合作。班主任還應(yīng)理解和分析社會(huì)中各種有利和不利要素，以促進(jìn)學(xué)生道德質(zhì)量的產(chǎn)生和開(kāi)展，從而做出有效的選擇和預(yù)防，并獲得社會(huì)各方的支持，共同做好學(xué)生的道德教育。工作。班主任利用本人的立場(chǎng)，積極爭(zhēng)取各種教育力量的合作，操縱教育的最正確條件，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育，家庭道德教育和社會(huì)道德教育的統(tǒng)一。從這個(gè)意義上說(shuō)，班主任是各種教育力量和阻礙力的不可替代的操縱者和協(xié)調(diào)者。3 /
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