20xx校長(zhǎng)辦公室范文校本研修計(jì)劃-資料下載頁
2025-03-26 01:17本頁面
【正文】 培訓(xùn)前將前一次聽課筆記交各校檢查，按優(yōu)秀、合格、不合格三等將檢查情況及時(shí)匯總?！ 、?、分散理論培訓(xùn)。中心小學(xué)、完小分組培訓(xùn)，內(nèi)容《師德》、《心理素養(yǎng)教育》vcd光盤學(xué)習(xí)材料、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、推薦書目。中心學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為老師提供學(xué)習(xí)材料，并報(bào)導(dǎo)各教研組、完小組學(xué)習(xí)信息。為確保時(shí)間，充分利用好中午這段時(shí)間進(jìn)展集中學(xué)習(xí)。要求各校上傳學(xué)習(xí)過程照片，老師每章學(xué)習(xí)后完成作業(yè)本中相應(yīng)練習(xí)。按優(yōu)秀、合格、不合格三等考核，將考核情況及時(shí)匯總?！ ⌒１狙行??！ “选缎抡n程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》、《新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)》、《e環(huán)境下學(xué)科教學(xué)專題研修》三結(jié)合，以各教研組為主，完小協(xié)作組為輔，開展校本研修?！ 〔杉{“研訓(xùn)一體化”方式，結(jié)合主題按“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——總結(jié)”四階段開展主題化系列研修活動(dòng)。 即教研組圍繞教研主題，制定相應(yīng)的讀書計(jì)劃，推薦相關(guān)參考書目，完成自學(xué)筆記、留下讀書心得。再組內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得、設(shè)計(jì)教學(xué)；各自執(zhí)教“嘗試課”，反思；然后，集體對(duì)話交流，提出整改方案，推薦備課組內(nèi)一老師上“會(huì)診課”。最后，通過大家整體優(yōu)化，教研組構(gòu)成決議，修正個(gè)人教案，完成再設(shè)計(jì)。同時(shí)完成《課堂教學(xué)改良計(jì)劃和施行記載手冊(cè)》，撰寫一個(gè)教學(xué)案例，構(gòu)成一份教學(xué)評(píng)價(jià)論文?！ ∵@一塊培訓(xùn)，要充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)反思研討的引導(dǎo)，促進(jìn)全體老師加強(qiáng)自省，組織優(yōu)秀設(shè)計(jì)、優(yōu)秀案例評(píng)比，保證研修質(zhì)量?！ ∽晕已行??！ ∽晕已行奘羌信嘤?xùn)的前提、校本研修的及時(shí)補(bǔ)充，由每位老師個(gè)體完成。每個(gè)老師每周都要安排2－4課時(shí)的自學(xué)時(shí)間，要訂出自學(xué)計(jì)劃，每次集中理論培訓(xùn)前必須完成學(xué)習(xí)材料的自學(xué)，閱讀相應(yīng)的參考書目；做好《師德與老師職業(yè)》、《e環(huán)境下學(xué)科教學(xué)專題研修》、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》、《新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)》四課自學(xué)筆記，參加優(yōu)秀學(xué)習(xí)筆記評(píng)選，為校本研修奠定理論根底。每次集中培訓(xùn)以后，認(rèn)真完成作業(yè)，隨時(shí)記載《課堂教學(xué)改良計(jì)劃和施行記載》，主動(dòng)上公開課、撰寫教學(xué)論文，上交案例，同伴間交流、聽課?！ ∫陨先矫媾嘤?xùn)任務(wù)，以理論培訓(xùn)為引領(lǐng)；通過校本研修進(jìn)展實(shí)踐；自我研修作必要補(bǔ)充，三者有機(jī)結(jié)合。整個(gè)培訓(xùn)不斷吸收老師教學(xué)建議，依照反應(yīng)信息及時(shí)改革、總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)歷，認(rèn)真搜集、積累培訓(xùn)材料，建立老師培訓(xùn)個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，做到材料齊全，分類清晰。
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