20xx教導處范文小學教導處工作計劃23-資料下載頁
2025-03-26 00:35本頁面
【正文】 —集體商討——構成教案。第一步，老師個人研究，在校教研活動中上公開課的老師提早一周確定備課內(nèi)容，并初步構成教案。第二步，主備老師將其教學設計初稿分發(fā)到教研組成員手中，各成員針對其設計進展修正，在其初稿上做好批注。第三步，進展集體討論，要求學科組成員暢所欲言各抒已見，通過觀點上互相劇烈碰撞與爭論，及時加以比擬、商討和完善，最后確定最正確方案；第四步，構成教案：主備老師依照集體達成的共識，詳細設計教學方案，構成最終定稿。 研討課。經(jīng)集體備課后，主備老師向組內(nèi)成員上研討課，課后討論、反思。（四）深化課改實驗，提高科研質(zhì)量。接著進展新課程改革實驗課題的實驗研究，在實驗中要努力做到四個結合：把考試改革與課程改革結合起來，把夯實根底和強化才能結合起來，把老師的科學傳授和學生的主動學習結合起來，把提高認識水平和培養(yǎng)情感素養(yǎng)結合起來。加強信息技術研究。依照信息技術的要求，做到在課的質(zhì)量、課堂運用、學校治理運用三方面有所打破，促進信息技術與學科課程的整合。利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術設備，組織老師進展課件制造的學習，以提高課堂教學效率。積極組織校本培訓，提高老師關于網(wǎng)絡信息的搜索、加工利用的才能。鼓舞老師制造個人博客、學科組博客，促使教育博客成為老師專業(yè)成長的精神家園，校本教研和老師自我提升的一個重要平臺。160
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1