20xx小學(xué)語文二年級上冊教學(xué)工作參考計(jì)劃范文-資料下載頁
2025-03-25 22:30本頁面
【正文】 生從小理解社會、參與社會，培養(yǎng)習(xí)慣社會的才能?！ ×⒆闳骈_展，表達(dá)三個維度?！ ⊥宫F(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀，關(guān)注過程與方法，落實(shí)知識與才能。既以學(xué)生的開展為本，激發(fā)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)熱情和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德、情操和健康的審美情趣，構(gòu)成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。加強(qiáng)根底知識的學(xué)習(xí)和根本技能的訓(xùn)練，注重學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程，在自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)中發(fā)覺、總結(jié)和掌握知識的規(guī)律與學(xué)習(xí)方法?！ ×?、學(xué)科評價方案。以課程標(biāo)準(zhǔn)為根本依照，明確評價目的，采納開放、多元、多樣的評價方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、習(xí)慣、方法、知識與技能、實(shí)踐才能、創(chuàng)新精神和處理咨詢題的才能開展情況等方面進(jìn)展檢測和評價?！ ≡u價注重過程性評價，可通過觀察、訪談、咨詢卷、課堂即時評價、專長展示、作業(yè)批閱、實(shí)踐操作、社會調(diào)查、成長記錄等方式調(diào)查和評價學(xué)生，使評價成為促進(jìn)學(xué)生開展的過程?！ ∑摺⒕C合實(shí)踐活動?！ 〗Y(jié)合本冊教材中的口語交際與展示，本學(xué)期安排兩次實(shí)踐活動：我是小導(dǎo)游。請學(xué)生介紹本人去過的風(fēng)景名勝， 有趣的動物、植物?！ “恕⒔虒W(xué)進(jìn)度。 見前面進(jìn)度表。12
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