20xx中學(xué)德育處工作參考計(jì)劃范文1)-資料下載頁(yè)
2025-03-25 22:06本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生參與各種校外實(shí)踐和公益活動(dòng)，充分利用家長(zhǎng)資源與xx市的社會(huì)實(shí)踐基地資源，使社會(huì)實(shí)踐、日常校外活動(dòng)和志愿者活動(dòng)常態(tài)化、融入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，促使學(xué)校、家庭、社會(huì)構(gòu)成教育合力?！ ⑵桨步逃 〖訌?qiáng)與xx市檢察院的聯(lián)絡(luò)與合作，特別聘請(qǐng)林承杰檢察官為我校法制輔導(dǎo)員，通過邀請(qǐng)xx市檢察院領(lǐng)導(dǎo)、專家來校進(jìn)展法制教育平安教育講座，外出參加相關(guān)法制、平安教育活動(dòng)等方式的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、社會(huì)公德認(rèn)識(shí)及平安防備認(rèn)識(shí)，對(duì)違背校紀(jì)校規(guī)學(xué)生既要嚴(yán)肅處理，又要做好受處分學(xué)生的思想工作，使之明確本身缺乏的同時(shí)感受關(guān)懷、加強(qiáng)自信、樹立正確人生目的、改正缺點(diǎn)。 依托陽(yáng)光小屋，認(rèn)真研究我校學(xué)生心理變化特點(diǎn)，針對(duì)不同年級(jí)建立相關(guān)懷理引導(dǎo)、疏導(dǎo)工作制度。建立學(xué)生心理檔案，對(duì)學(xué)生當(dāng)前出現(xiàn)的異常心理和行為進(jìn)展鑒別和輔導(dǎo)。通過個(gè)別心理征詢、傳授有益的宣泄方法，從而協(xié)助有心理障礙或是心理困擾的學(xué)生，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，有行為征詢題的學(xué)生，深受情緒困擾的學(xué)生走出心理陰影。此外，通過團(tuán)體心理輔導(dǎo)、班會(huì)課浸透、宣傳建立等手段引導(dǎo)、協(xié)助學(xué)生克服不良要素給他們健康成長(zhǎng)帶來的不利妨礙，提高學(xué)生的心理素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生將來自我開展的潛能?！ V泛開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，改良實(shí)踐育人。充分表達(dá)德育在行動(dòng)，開展以老實(shí)守信、文明禮貌、遵紀(jì)守法、勤勞好學(xué)、節(jié)約環(huán)保、團(tuán)結(jié)友愛等為主題的系列行動(dòng)。組織學(xué)生廣泛參加學(xué)雷鋒等志愿效勞和社會(huì)公益活動(dòng)。教育學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。組織學(xué)生參加學(xué)工學(xué)農(nóng)消費(fèi)體驗(yàn)勞動(dòng)，廣泛利用博物館、美術(shù)館、科技館等社會(huì)資源，充分發(fā)揮各類社會(huì)實(shí)踐基地、組織學(xué)生定期開展參觀體驗(yàn)、專題調(diào)查、研學(xué)旅行、紅色旅游等活動(dòng)。逐步完善中小學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐的體制機(jī)制，把學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況和成效納入學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)。
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