20xx三年級(jí)教師年工作參考計(jì)劃范文-資料下載頁(yè)
2025-03-25 22:02本頁(yè)面
【正文】 會(huì)數(shù)據(jù)的重要性，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)觀念?！ ≡黾优c同伴合作處理咨詢題的體驗(yàn)，能主動(dòng)與同學(xué)共同進(jìn)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極與同學(xué)交流本人在處理咨詢題時(shí)的考慮與所選用的方法。 在老師的指導(dǎo)下，能經(jīng)常反思本人的學(xué)習(xí)活動(dòng)，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷。能利用可能，推斷處理咨詢題結(jié)果的合理性?！ ∑摺⒓庾由呐囵B(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化 學(xué)困生的轉(zhuǎn)化 本班學(xué)困生黃倩倩、陳澤儒、王艷琴，他們口算才能差，處理咨詢題不會(huì)分析，面對(duì)以上情況，預(yù)備采取如下轉(zhuǎn)化措施： (1)課上充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，多留心觀察他們，提一些有針對(duì)性的咨詢題，讓他們答復(fù)?！ ?2)課堂練習(xí)中，催促他們認(rèn)真完成，遇到不明白的地點(diǎn)要大膽咨詢?！ ?3)采取一幫一、一對(duì)紅的措施，共同進(jìn)步，共同開(kāi)展?！ 〖庾由呐囵B(yǎng) (1)課上除完成課堂作業(yè)外，給他們留一些有難度、有深度的咨詢題，進(jìn)一步拓展他們的思維才能?！ ?2)開(kāi)展他們的智力要素，開(kāi)發(fā)非智力要素，多舉辦課外活動(dòng)。 (3)開(kāi)展?fàn)幾鲂±蠋熁顒?dòng)，每周利用一節(jié)課的時(shí)間讓他們展示本人?！ “恕⒄n時(shí)安排 (一)位置與方向(5課時(shí)) (二)除數(shù)是一位數(shù)的除法(13課時(shí)) 口算除法3課時(shí)左右 筆算除法9課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí)1課時(shí) (三)統(tǒng)計(jì)(4課時(shí)) 簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析2課時(shí)左右 平均數(shù)2課時(shí)左右 (四)年、月、日(5課時(shí)) 制造年歷1課時(shí) (五)兩位數(shù)乘兩位數(shù)(8課時(shí)) 口算乘法3課時(shí)左右 筆算乘法4課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí)1課時(shí) (六)面積(7課時(shí)) (七)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)(5課時(shí)) (八)處理咨詢題(4課時(shí)) 設(shè)計(jì)校園1課時(shí) (九)數(shù)學(xué)廣角(2課時(shí)) (十)總復(fù)習(xí)(4課時(shí))
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