20xx三年級教師工作參考計(jì)劃范文-資料下載頁
2025-03-25 22:02本頁面
【正文】 數(shù)據(jù)的重要性，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)觀念。 增加與同伴合作處理咨詢題的體驗(yàn)，能主動與同學(xué)共同進(jìn)展學(xué)習(xí)活動，積極與同學(xué)交流本人在處理咨詢題時的考慮與所選用的方法?！ ≡诶蠋煹闹笇?dǎo)下，能經(jīng)常反思本人的學(xué)習(xí)活動，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)歷。能利用可能，推斷處理咨詢題結(jié)果的合理性。 七、尖子生的培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化 學(xué)困生的轉(zhuǎn)化 本班學(xué)困生黃倩倩、陳澤儒、王艷琴，他們口算才能差，處理咨詢題不會分析，面對以上情況，預(yù)備采取如下轉(zhuǎn)化措施： (1)課上充分調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，多留心觀察他們，提一些有針對性的咨詢題，讓他們答復(fù)?！ ?2)課堂練習(xí)中，催促他們認(rèn)真完成，遇到不明白的地點(diǎn)要大膽咨詢。 (3)采取一幫一、一對紅的措施，共同進(jìn)步，共同開展?！ 〖庾由呐囵B(yǎng) (1)課上除完成課堂作業(yè)外，給他們留一些有難度、有深度的咨詢題，進(jìn)一步拓展他們的思維才能?！ ?2)開展他們的智力要素，開發(fā)非智力要素，多舉辦課外活動?！ ?3)開展?fàn)幾鲂±蠋熁顒?，每周利用一?jié)課的時間讓他們展示本人?！ “?、課時安排 (一)位置與方向(5課時) (二)除數(shù)是一位數(shù)的除法(13課時) 口算除法3課時左右 筆算除法9課時左右 整理和復(fù)習(xí)1課時 (三)統(tǒng)計(jì)(4課時) 簡單的數(shù)據(jù)分析2課時左右 平均數(shù)2課時左右 (四)年、月、日(5課時) 制造年歷1課時 (五)兩位數(shù)乘兩位數(shù)(8課時) 口算乘法3課時左右 筆算乘法4課時左右 整理和復(fù)習(xí)1課時 (六)面積(7課時) (七)小數(shù)的初步認(rèn)識(5課時) (八)處理咨詢題(4課時) 設(shè)計(jì)校園1課時 (九)數(shù)學(xué)廣角(2課時) (十)總復(fù)習(xí)(4課時)
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