20xx年高考生物總復習專題2限時自測37新人教版選修1-資料下載頁
2025-03-15 03:48本頁面
【正文】 中活細菌數(shù)量，常采用 法。（2）④為對照，微生物在④中不生長，在⑤中生長，④與⑤培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于 ；使用 法可以在⑥上獲得單菌落。采用固體平板培養(yǎng)細菌時為什么進行倒置培養(yǎng)？ 。（3）如何比較不同菌株降解苯酚能力的大??？ 。（4）實驗過程中如何防止其他微生物的污染？ 。答案限時自測37選修1專題21. A 2. C 3. B 4. C 5. B 6. D7. D 8. B 9. A 10. DBC11.（1）液體 選擇（2）異養(yǎng)型 酵母菌或霉菌（3）（CH2O) 調整pH 滅菌 50 ℃酒精燈火焰（4）青霉素和（CH2O） 纖維素粉 剛果紅紅 透明圈12. Ⅰ. 稀釋混合平板法（或①）（1）D107（3）多 當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察的是一個菌落（4）不能 因為不能排除雜菌來自培養(yǎng)基或來自培養(yǎng)過程Ⅱ. ①每次劃線前要灼燒 ②冷卻后從上一區(qū)劃線末端開始劃 ③首尾區(qū)不重疊13. （1）滅菌 消毒（2）外植體 真菌（霉菌） 細菌（3）果膠14. （1）溫度 酸堿度 易培養(yǎng) 生活周期短（2）滅菌 消毒 損傷DNA的結構（3）比例合適（4）鑒定（或分類）（5）將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生（6）滅菌15. （1）苯酚 A 平板菌落計數(shù)（或活菌計數(shù)或菌落計數(shù)）（2）④含除苯酚外的其他碳源，⑤以苯酚為唯一碳源 平板分離（或稀釋涂布平板或平板劃線分離） 避免培養(yǎng)過程產(chǎn)生的水分影響微生物的生長（3）用同樣苯酚濃度的培養(yǎng)液培養(yǎng)不同菌株，一定時間后，測定培養(yǎng)液中苯酚含量（4）培養(yǎng)基滅菌，接種環(huán)境滅菌，接種過程無菌操作
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