20xx年福建省龍海港尾高三語文上學(xué)期期中試題新人教版會員獨享-資料下載頁
2025-03-15 02:35本頁面
【正文】 ，日機(jī)空襲，警報響起，聯(lián)大的教授和學(xué)生四下散開躲避。劉文典跑到中途，忽然想起他“十二萬分”佩服的陳寅恪身體羸弱且目力衰竭，于是便率幾個學(xué)生折回來攙扶著陳往城外跑去。他強(qiáng)撐著不讓學(xué)生扶他，大聲叫嚷著:“保存國粹要緊！保存國粹要緊！”讓學(xué)生們攙著陳先走。這時，只見他平素藐視的新文學(xué)作家沈從文也在人流中，便顧不得自己氣喘如牛，轉(zhuǎn)身呵斥道:“你跑什么跑？我劉某人是在替莊子跑，我要死了，就沒人講《莊子》了！你替誰跑？” 劉文典多年潛心研究莊子，出版了十卷本《莊子補(bǔ)正》，陳寅恪為之作序，推崇備至。曾有人向劉氏問起古今治莊子者的得失，他大發(fā)感慨，口出狂言道:“在中國真正懂得《莊子》的，只有兩個人。一個是莊周，還有一個就是劉某人。”狂則狂矣，當(dāng)下不少見，但其背后那股子傲骨嶙峋的氣度，卻是今人學(xué)不來的?！ ?928年，蔣介石掌握大權(quán)不久，想提高自己的聲望，曾多次表示要到劉文典主持校務(wù)的安徽大學(xué)去視察，但劉拒絕其到校“訓(xùn)話”。后來，蔣雖如愿以償，可是在他視察時，校園到處冷冷清清，并沒有他所希望的那種隆重而熱烈的歡迎場面。一切皆因為劉文典冷冷擲出的一句話:“大學(xué)不是衙門。” 后來安徽發(fā)生學(xué)潮，蔣介石召見劉文典。之前劉氏曾有豪言:“我劉叔雅（“叔雅”為劉文典的字）并非販夫走卒，即是高官也不應(yīng)對我呼之而來，揮手而去。蔣介石一介武夫耳，其奈我何！”見面時，劉稱蔣為“先生”而不稱“主席”，蔣很是不滿。進(jìn)而兩人沖突升級，劉文典指著蔣介石說:“你就是軍閥！”蔣介石則以“治學(xué)不嚴(yán)”為由，將劉當(dāng)場羈押，說要槍斃。后來多虧蔡元培等人說情，關(guān)了一個月才獲釋?！ 『笕速澰?“好個劉文典，名士風(fēng)流，還是狷介狂人？我不知道，我能知道的是，今天，這樣的知識分子已無處尋覓，所謂‘風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去’?！薄 。ū疚倪x自徐百柯《民國那些人》）1下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵? ）（ ）（5分） 《月賦》，將學(xué)生帶進(jìn)人生與自然交融的境界，這番別出心裁之舉，體現(xiàn)出他個性中的“魏晉風(fēng)度”?！ ?，劉文典呵斥亦在人流之中的作家沈從文，是因為他一向看不起搞新文學(xué)創(chuàng)作的人?！ ?，蔣介石召見劉文典，見面時因劉稱蔣為“先生”而不稱“主席”，蔣介石很是不滿。進(jìn)而兩人沖突升級，蔣將其當(dāng)場羈押?！ 帮L(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”一句，表明了作者對這位擁有大學(xué)問、真性情的學(xué)者的追懷與贊慕之情，以及對當(dāng)今社會缺乏像劉文典這樣的學(xué)者的嘆惋?！ ?、安徽大學(xué)等校任教時生活片段的記述，夾敘夾議，綜合運(yùn)用了語言描寫和動作描寫等手法，勾勒出一個具有獨特個性的學(xué)者形象。1劉文典作為一位“真狂徒”，他的“狂”在文中主要體現(xiàn)為哪些方面，試舉例分析？（6分）1怎樣理解劉文典說“大學(xué)不是衙門”這句話的含義? 結(jié)合個人理解，談?wù)勀阈哪恐欣硐氲拇髮W(xué)應(yīng)該具有怎樣的品質(zhì)？（4分）四、語言文字運(yùn)用題（13分）16．有些對作家的評論，雖只言片語，卻能形象地概括作家的人格精神，或巧妙地表現(xiàn)其作品的典型風(fēng)格。如徐志摩——為愛而生，為愛而寫的詩人；史鐵生——用筆與疾病對抗的不屈之魂……請參照以上示例，任選兩位自己喜愛的中國現(xiàn)當(dāng)代作家各寫一則簡短的評語，如：魯迅、余秋雨、海子、舒婷、顧城等等。(3分)17．閱讀以下材料，完成后面題目。 (10分)材料一 中國科技大學(xué)計算機(jī)系的貧困生小方在入學(xué)的第二個月，意外發(fā)現(xiàn)自己的就餐卡上多了一筆錢。原來，科大采用“校園一卡通”網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，對學(xué)生的就餐情況進(jìn)行監(jiān)控，若學(xué)生在食堂月均用餐60次以上，消費(fèi)總額卻在150元以下者，則無需申請，其就餐卡上就會多出一筆由學(xué)?！半[形”提供的補(bǔ)助。材料二 “這房子能住嗎?”“飯能吃嗎?”2月10日，30多名小學(xué)生寒假期間在老師的帶領(lǐng)下慰問貧困生，當(dāng)他們走進(jìn)一名叫關(guān)鶴琳的學(xué)生家時，發(fā)出了這樣的感嘆?，F(xiàn)場捐助的770余元的愛心款能解決關(guān)鶴琳半個學(xué)期的費(fèi)用，但是參觀式的慰問卻讓關(guān)鶴琳很受傷。 (1)用一句話概括以上兩則材料所說的現(xiàn)象。(3分) (2)針對上面的現(xiàn)象，提出自己的觀點并加以簡要分析。 (7分)五、寫作（70分）18．以下兩個題目，任選一個，寫一篇800字以上的作文。 （1）深呼吸 （2）走在 的路上 （注意：請現(xiàn)在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語，形成完整的題目）
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