20xx年本科論文評閱教師評語-資料下載頁
2025-03-15 01:53本頁面
【正文】 記分制評定，由校答辯委員會根據(jù)各系答辯小組的評分，最終確定評分等級。以下是一種示例：優(yōu)秀的比例一般控制在15%以內(nèi)，優(yōu)良比例不超過65%。
優(yōu)(90分以上)：
良(8089分)：
中(7079)：
及格(6069)：
不及格(59分以下，同時(shí)具備以下三條或三條以上者)：
，態(tài)度不夠認(rèn)真，有違反紀(jì)律的行為。
，仍不能按時(shí)和全面地完成與畢業(yè)論文有關(guān)的各項(xiàng)任務(wù)。
，理論分析有原則性錯誤，或結(jié)論不正確。
，文中使用的概念有不正確之處，欄目不齊全，書寫不工整。
，不能夠執(zhí)行國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。
，計(jì)算結(jié)論不準(zhǔn)確，不能正確使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行研究工作。
，不能正確闡述主要內(nèi)容，經(jīng)答辯教師啟發(fā)，仍不能正確地回答各種問題
三、本科畢業(yè)論文評閱標(biāo)準(zhǔn)：
根據(jù)有關(guān)規(guī)定?，F(xiàn)將中央黨校函授學(xué)院對畢業(yè)論文的具體標(biāo)準(zhǔn)抄錄如下，供參考。
優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)
，能很好地綜合運(yùn)用所學(xué)的理論與本專業(yè)的有關(guān)知識。
。，具有一定深度或有所創(chuàng)見，對實(shí)際工作有一定的指導(dǎo)意義。
，論據(jù)較充足，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，表達(dá)能力較強(qiáng)。
，數(shù)據(jù)可靠，能運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行加工整理。
良好標(biāo)準(zhǔn)
，能較好地運(yùn)用所學(xué)理論與專業(yè)有關(guān)的知識。
，對指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)工作有一定的參考作用。
，論據(jù)較充足，層次較分明，文句通順，有較好的表達(dá)能力。
，數(shù)據(jù)基本可靠，能較好地進(jìn)行加工整理。
及格標(biāo)準(zhǔn)
，在理論上沒有原則性的錯誤，能基本掌握和運(yùn)用本專業(yè)已學(xué)的有關(guān)知識。
，基本上能表達(dá)自己的觀點(diǎn)，有一定的分析問題與解決問題能力。但分析問題較膚淺，或只能羅列現(xiàn)象，中心不夠突出。
，主要數(shù)據(jù)基本可靠，文句尚通順。
，進(jìn)行了一定程度的加工整理。
不及格標(biāo)準(zhǔn) (凡有以下條款之一者，應(yīng)評為不及格)
，或在理論上有原則性錯誤，掌握已學(xué)有關(guān)專業(yè)知識很差。
，層次不清，邏輯混亂，文句不通。
，加工整理差。
。
凡屬抄襲他人成果或?qū)偎舜鷮懙恼撐?，一?jīng)發(fā)現(xiàn)查實(shí)。
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