20xx年教導(dǎo)處范文教學(xué)工作計劃及要求-資料下載頁
2025-03-15 01:37本頁面
【正文】 計劃、培優(yōu)補差計劃、本身專業(yè)素養(yǎng)提高的學(xué)習(xí)計劃及校本培訓(xùn)計劃，教學(xué)總結(jié)、老師公開課教案、說課材料、評課記錄、教學(xué)反思、期中期末質(zhì)量分析、老師的獲獎情況、學(xué)生競賽獲獎情況等。（七）關(guān)于教學(xué)治理教學(xué)治理人員要樹立責(zé)任認(rèn)識、效勞認(rèn)識、示范認(rèn)識和效率認(rèn)識。要認(rèn)真恪守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做好本人的本職工作，做到分工合作、互相配合、厲行節(jié)約，為教育教學(xué)提供高效、優(yōu)質(zhì)的效勞。加強教學(xué)治理的制度建立，逐步整理、修正和完善教學(xué)治理的各項規(guī)章制度。加強對老師教學(xué)常規(guī)的檢查，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，提高效率。堅持學(xué)情調(diào)研反應(yīng)制度，通過課堂反應(yīng)本、家長—學(xué)生—老師聯(lián)絡(luò)本、召開學(xué)生座談會、學(xué)生評教等多種方式，及時理解課堂教學(xué)的情況，反應(yīng)情況做到及時落實。要認(rèn)真執(zhí)行區(qū)教委中教科關(guān)于學(xué)籍治理工作的意見，依照學(xué)校學(xué)籍治理方法，嚴(yán)格學(xué)籍治理，對借讀、轉(zhuǎn)學(xué)、病休和復(fù)學(xué)的學(xué)生要嚴(yán)格審批程序，對借讀、轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生要經(jīng)校長審批，教誨處登記，才能接收，任何人不得善自做主，以個人的行為接受外校學(xué)生，要進(jìn)一步完善學(xué)生信息治理系統(tǒng)的檔案建立。（八）關(guān)于校本教研本學(xué)年校本教研的主題是：開展“教學(xué)質(zhì)量治理活動月”活動，落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。 教研組要圍繞校本教研主題開展教學(xué)研究活動，接著推行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方式，本學(xué)期要獲得一定的成果，學(xué)科備課組要以集體備課為重點，以組內(nèi)做課為主要方式，以落實教學(xué)常規(guī)為主要內(nèi)容，通過落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益。要堅持每周一次教研組說—授—評活動。學(xué)科教研活動要定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員，要有計劃、有專題、有要求、有效果、有總結(jié)，教研組活動每學(xué)期不少于12次，備課組長要抓好集體備課，集體備課每周至少1次。要強化學(xué)校教研組、備課組的研究認(rèn)識，以標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)為研究重點，以課堂教學(xué)案例分析為主要方式，從教學(xué)中發(fā)覺咨詢題、研究咨詢題、處理咨詢題，不斷標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。要凝視青年老師的培養(yǎng)和提高，促進(jìn)青年老師的盡快成長，在10月份要開展青年老師教學(xué)根本功達(dá)標(biāo)活動，使青年老師在教材分析、編寫教案、板書設(shè)計、教學(xué)語言、教學(xué)手段的使用和學(xué)科專項根本功六個方面考核達(dá)標(biāo)。發(fā)揮區(qū)、校學(xué)科教學(xué)帶頭人和骨干老師的作用，接著做好骨干老師的展示課活動，做好校級學(xué)科教學(xué)帶頭人和骨干老師的評選工作。本學(xué)期扎實開展“五項活動”認(rèn)真做好“四個結(jié)合”（每位位老師按“好課”標(biāo)準(zhǔn)上一節(jié)公開課，寫一份本人滿意的教學(xué)設(shè)計，寫一篇教學(xué)反思，寫一份自已滿意的課后記。
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