20xx年成功的教育案例-資料下載頁
2025-03-15 01:14本頁面
【正文】 上其他同學(xué)負(fù)責(zé)要考慮其他同學(xué)的感受讓他明白在教室就要做到安靜，學(xué)會控制的情緒那更不容易。在后面的自習(xí)中他完全改變了一人。自習(xí)會很安靜偶爾會激動他會馬上控制住自己。
該生平時在班上跟同學(xué)之間關(guān)系不好有時候自己一激動就和同學(xué)大打出手。為了讓他更好的容入其他同學(xué)，在學(xué)校開展的辯論賽中我特意讓他作為辯手參加。沒有想到的是在辯論賽中全班就他一個人最能夠發(fā)言而且還說的很不錯。下來同學(xué)們都很驚訝沒想到他們眼中的“神經(jīng)質(zhì)”會這么的能說會道。在班上有什么需要布置的時候我很多時候都交給他去做，讓他感覺自己在班上會有表現(xiàn)的地方尤其可以展示自己的畫畫能力從中找到自信。同時其他同學(xué)也會慢慢發(fā)現(xiàn)該同學(xué)有很多的長處只是偶爾會比較激動，班上也開始有同學(xué)慢慢的與他交往。學(xué)習(xí)好的同學(xué)會開始帶動他學(xué)習(xí)。
當(dāng)他發(fā)現(xiàn)最近自己又有點(diǎn)開始容易激動失控的時候，會主動的來找我談心緩解一下情緒，我也會時常提醒他自己要多方面的考慮問題不要自己以為對的就去做。在一學(xué)期的不斷交談中現(xiàn)在的他已經(jīng)有了很大改觀。自己在班上有了朋友心里話也會給老師說比以前更有自信也更隨和了很多。同學(xué)之間也沒有人放映說他又怎么樣。
學(xué)習(xí)成績方面：以為自身基礎(chǔ)也確實(shí)很差，理科幾乎都不懂為了讓他看到希望我建議他多看看文科的科目多背誦。在上學(xué)期的期末考試中他的成績還是很不理想。我怕以為學(xué)習(xí)成績會讓他太受打擊選擇退學(xué)，考試完就找他談了一次話。發(fā)現(xiàn)那時的他說話沒有那么的尖銳，偏激。表揚(yáng)了他的進(jìn)步問他學(xué)習(xí)成績差會不會很難受?他的回答讓我很驚訝也很高興。他說“我學(xué)習(xí)一直都差 可我這次考試文科的都是自己考的沒有作弊，以后不一定就非要讀大學(xué) 我就想畫畫，我現(xiàn)在已經(jīng)開始學(xué)者控制自己的情緒，學(xué)習(xí)自己盡力吧萬一還是不好那也沒有辦發(fā)了”走時他還說“班主任下學(xué)期畫一幅畫給你”現(xiàn)在那畫就在我房間里?？粗嫷臅r候感覺學(xué)生其實(shí)都聽可愛的就看我們能不能發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)。眼睛不能老盯著他們的缺點(diǎn)看。
通過這個案例，我得出幾點(diǎn)感受：
學(xué)生的思想狀態(tài)時很容易出現(xiàn)波動的，作為老師一定要注意觀察，并及時加以解決。
解決學(xué)生的思想問題一定要把握住問題出現(xiàn)的根本原因，不能時一味的簡單的說教，一定要讓學(xué)生感受的你的關(guān)愛的同時，感覺到自己發(fā)展的潛力。
8
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1