20xx年教師入黨思想報告1500字【三篇】-資料下載頁
2025-03-15 01:13本頁面
【正文】 回到家中一玩起游戲來卻總是“過五關(guān)、斬六將”，完全沉浸于沖破重重關(guān)卡的喜悅之中，這可是和前者形成了鮮明的對比呀!如果巧妙地把這兩者結(jié)合在一起，效果如何呢?效果還真是不錯呢!我首先將學(xué)生的名字打印在一個大表格中，然后將本學(xué)期課本中應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容分別寫進(jìn)格中，只要學(xué)生哪一項全對，我就在對應(yīng)的格子里畫一個五角星，范文網(wǎng)標(biāo)志著他過關(guān)。這一嘗試不要緊，以往“我追學(xué)生”的情景由“學(xué)生追我”來代替，他們一下課就紛紛追著我來判，期待著早點過關(guān)，還有的學(xué)生在為誰過的關(guān)最多而暗暗較勁呢!這一舉措改變了學(xué)生以往被動的要我學(xué)的局面，變成了我要學(xué)的主動學(xué)習(xí)的局面，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
當(dāng)然，在教學(xué)中有得也有失，班里還沒有形成愛讀書，好讀書的局面，我將在下一學(xué)期把這一內(nèi)容作為訓(xùn)練的重點。
班級管理“雙管”齊下
以往，我采用學(xué)分制的方式來管理學(xué)生，學(xué)生們也以學(xué)分的增減來約束著自己的行為，可是時間一長，學(xué)生有人管，而班干部卻越來越懶散，逐漸出現(xiàn)了放任自流的狀態(tài)，最后有的班干部索性將自己所負(fù)責(zé)的工作也忘掉了，這樣一來，班內(nèi)的工作出現(xiàn)了懈怠和滑坡的現(xiàn)象，班里這樣或那樣的問題層出不窮，針對這一現(xiàn)狀，我采用了這樣的方式：將每一位班干部的名字以及工作職責(zé)清晰地羅列出來，范文網(wǎng)這樣他(她)包括我都清楚明了，然后利用每周的班會課對這些班干部的工作情況進(jìn)行小結(jié)，負(fù)責(zé)的會被投以紅票，不負(fù)責(zé)的會被投以黑票。經(jīng)過一段時間的嘗試后，得到紅票的班干部干勁越來越大，得到黑票的學(xué)生也得到了警示，這樣一來，逐漸形成了班干部管理同學(xué)們，同學(xué)們監(jiān)督班干部“雙管”的管理機(jī)制，而我則從繁雜的班級事務(wù)中解脫了出來，一舉兩得。
回顧這一段時間，得失盡有，其中的“得”會成為經(jīng)驗逐漸累積起來，使我更好地駕馭我的工作，其中的“失”會像一面明鏡折射出工作中的不足，將會成為我下一個攻破的難關(guān)，鞭策著我不斷地朝更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
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